Reflexión Final

El desarrollo de este documento intenta de forma breve abordar sobre las teorías de aprendizaje de Vygotsky y la denominada Zona Próxima de Desarrollo, con el objetivo de que se pueda ver la relevancia e importancia de poder aplicar dichos conceptos en la práctica pedagógica que cada profesor lleva a cabo dentro del aula con sus estudiantes. En ese contexto, es que se llevó a cabo una actividad pedagógica con la finalidad de poder aplicar ciertos conceptos y principios de la teoría de Vygotsky en un contexto real como es el aula, planificando una clase en la cual se vea reflejado de manera directa como los participantes pueden aprender mediante lo que Vygotsky plantea. Este documento recoge esa experiencia con la finalidad de que sea un aporte para otros maestros o interesados. A continuación, comparto el link a mi portafolio digital: https://genialopolis.wixsite.com/porafolioucg

• Autor principal: Alvarez Morán, Dover Eduardo (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2023
• Assuntos: TESIS DE MAESTRÍA; TEORÍAS DE APRENDIZAJE; INNOVACIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; ENFOQUES PEDAGÓGICOS
• Acesso em linha: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/4793