Desarrollo de la lectura a través de la escritura

Desarrollo de la lectura a través de la escritura

Este trabajo se enfoca en el uso de la escritura como herramienta para facilitar el desarrollo del aprestamiento de la lectura en 4 niños de 5 años de una institución privada de Guayaquil. El mismo busca determinar los efectos de enseñar lectura a través de la escritura en las áreas de comprensión l...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Toral Mejía, Alexandra Wendy (author)
Materiálatiipa:	bachelorThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2019
Fáttát:	TESIS DE GRADO PROFESIONALIZANTES COMPRENSIÓN LECTORA ESCRITURA EDUCACIÓN INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Liŋkkat:	http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2167
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Fluidez de la lectura en niños de seis a siete años
Dahkki: Calle Loyola, Martha Georgina
Almmustuhtton: (2019)

Creación de un podcast de Niños para Niños, que desarrolle el pensamiento y escritura creativa en niños de primaria de cuarto EGB durante las clases virtuales
Dahkki: Stagg Savinovich, Andreína
Almmustuhtton: (2020)

Aplicación de los talleres de calkins en estudiantes de primer grado para fomentar la escritura
Dahkki: Benites Bologna, Martha
Almmustuhtton: (2019)

Aplicación de estrategias de autoevaluación en niños y niñas de 5 y 6 años para fomentar la autonomía en la escritura
Dahkki: Roca Fabiani, Mariella
Almmustuhtton: (2019)

Dificultad en la lectura y ortografía que afecta la escritura y el habla de los estudiantes del quinto año de educación general básica de la Unidad Educativa María Andrea del cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos
Dahkki: Veliz Jara, Narcisa Cecilia
Almmustuhtton: (2020)

La Lecto-escritura y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes de sexto año de egb de la unidad educativa “5 de Junio”, parroquia isla de Bejucal, cantón Baba, provincia los ríos.
Dahkki: García Montes, Ángela
Almmustuhtton: (2015)

La dramaturgia como método de aprendizaje
Dahkki: Aldaz Romero, Peggy Carolina
Almmustuhtton: (2019)

Implementación de TIC en educación virtual para fomentar la autonomía y el aprendizaje utilizando el inglés como segundo idioma en niños de segundo de básica
Dahkki: Carbo Vela, Cinthia
Almmustuhtton: (2020)

Recursos didácticos y la lecto-escritura en el tercer grado, “A”, sección vespertina, de la Escuela de Educación Básica, “Miguel Riofrío”, Periodo 2021-2022.
Dahkki: Serrano Godoy, Karla Estefania
Almmustuhtton: (2022)

Estrategias metodológicas de lectura y escritura literarias para el desarrollo de la compresión lectora en el aula de apoyo, “Santa Clara de Asís” de la Posada San Francisco
Dahkki: López Zhingre, Diana Alexandra
Almmustuhtton: (2019)

Estrategias pedagógicas activas en el desarrollo de la comprensión lectora subnivel elemental.
Dahkki: Espinoza Cedeño, Ana Katherine
Almmustuhtton: (2018)

Modelo de Negocio. “In House Lab”: Gerencia de Estudio Financiero
Dahkki: Madero García, Maria Auxiliadora
Almmustuhtton: (2021)

Estrategias digitales en la lecto-escritura de estudiantes de quinto año de educación básica
Dahkki: Iñiga Preciado, Bélgica Beatriz
Almmustuhtton: (2024)

Técnicas pedagógicas para la Comprensión lectora
Dahkki: Murillo Guzmán, Zulema Karina
Almmustuhtton: (2014)

El uso del e-portafolio como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de lectura comprensiva en el idioma inglés en Educación Superior
Dahkki: Matovelle García, Patricia María
Almmustuhtton: (2018)

Incidencia de la lectura en la destreza de escribir en los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado, paralelos “A”, “B” y “E” de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, año lectivo 2013- 2014
Dahkki: Armijos Cabrera, Julia Edith
Almmustuhtton: (2015)

La Gamificación en la Comprensión Lectora en quinto grado de la Escuela de Educación Básica Dra. Matilde Hidalgo de Procel, Loja 2024.
Dahkki: Pinta Pizarro, Johanna Thalia
Almmustuhtton: (2024)

Análisis de la lectura y escritura académica en la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte de la Universidad de Cuenca
Dahkki: González Álvarez, Carolina Soledad
Almmustuhtton: (2025)

El método de resolución de problemas para fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes de grado ocho de la unidad educativa almirante Alfredo Poveda Burbano de la parroquia José Luis Tamayo, cantón Salinas, provincia de Santa Elena, período lectivo 2015- 2016.
Dahkki: Pozo Tomalá, Gabriela Jackeline
Almmustuhtton: (2015)

Estrategias de comprensión lectora para el desarrollo de la escritura académica
Dahkki: Pacalla Ballin, Viviana Elizabeth
Almmustuhtton: (2023)

La autonomía académica del educando en tiempos de Covid 19.
Dahkki: Gallegos M., Jahel Elaine
Almmustuhtton: (2020)

Sistematización de una intervención pedagógica indirecta para desarrollo psicomotor grueso y fino de niños de Primer año de educación general básica por medio de padres de familia
Dahkki: Merino Basantes, Mercedes
Almmustuhtton: (2020)

Técnica de lectura rápida en la comprensión lectora del quinto grado subnivel medio.
Dahkki: Lynch Falcones, Wendy Elizabeth
Almmustuhtton: (2018)

El aprendizaje inmersivo en la compresión lectora. Aula con realidad aumentada.
Dahkki: Jiménez Benítez, Luis Antonio
Almmustuhtton: (2024)

Incidencia de la inmadurez escolar en la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado de la escuela educación básica fiscal 9 de octubre de la ciudad de guayaquil en el año 2014.
Dahkki: Chiriguaya Ronquillo, Leonela
Almmustuhtton: (2015)

Libro de experiencias vivenciales Unidad Educativa Fiscal “Aníbal San Andrés Robledo”.
Dahkki: Parrales Calderón, Karelyn Yuleisy
Almmustuhtton: (2024)

La fábula: Estrategia didáctica para la comprensión lectora en niños del tercero de básica del cantón Montalvo, Los Ríos
Dahkki: Chang Morales, Magdalena del Rocío
Almmustuhtton: (2024)

Las estrategias de lectura y su incidencia en la comprensión lectora.
Dahkki: De La A Matías, Angélica María
Almmustuhtton: (2024)

Estrategias de comprensión lectora y su incidencia en el rendimiento académico de adolescentes de 14 años
Dahkki: Gómez Vera, Gabriel Aníbal
Almmustuhtton: (2024)

Uso de las tics y su influencia en la comprensión lectora.
Dahkki: Tabara Mieles, Iliana Cristel
Almmustuhtton: (2020)

Modelo de Negocio “In House Lab”: Gerencia de estudio de mercado y estrategia de marketing
Dahkki: Madero García, Ana Carolina
Almmustuhtton: (2021)

Modelo de negocio “In House Lab”: gerencia de estudio administrativo y de responsabilidad social empresarial
Dahkki: Vargas Zambrano, Hilda María
Almmustuhtton: (2021)

El relato policial como instrumento de mediación lectora para ejercitar la lectura inferencial
Dahkki: Loaiza Valarezo, Edith Cristina
Almmustuhtton: (2024)

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE OCTAVO DE BÁSICA SUPERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LA MANÁ
Dahkki: Ulloa Romero, Hipatia Karina
Almmustuhtton: (2018)

Memorias del III Congreso Internacional de Lectura y Escritura. Lectura y Escritura: Ejes de una Escuela de Calidad. Quito, 6, 7 y 8 de junio de 2007
Dahkki: Chauveau, Gérard
Almmustuhtton: (2007)

Estrategias didácticas para el aprendizaje de la ortografía, en el sexto año de Educación General Básica, en la Unidad Educativa Rodríguez Albornoz.
Dahkki: Yanzapanta Llambo, Zulay Adriana
Almmustuhtton: (2022)

La lectura digital y el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año de educación básica.
Dahkki: Cantos Beltran, Josselyn Escarley
Almmustuhtton: (2025)

Modelo de negocio “In house lab”: gerencia de estudio técnico
Dahkki: Freire Vásconez, Jorge Salvador
Almmustuhtton: (2021)

Estrategias psicopedagógicas con el uso de Canva para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de la carrera de Educación Inicial de la Facultad de la Educación, el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja. Periodo 2024-2025
Dahkki: Sanchez Álvarez, Lisseth Consuelo
Almmustuhtton: (2025)

Lectura crítica en la comprensión lectora del subnivel medio.
Dahkki: Apolinario Contreras, Bélgica Maribel
Almmustuhtton: (2018)