Nivel de inteligencia emocional en estudiantes de séptimo y octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Diego Abad de Cepeda de la ciudad de Quito en el periodo académico 2016 –2017
El presente estudio tiene como objetivo identificar los niveles de inteligencia emocional que tienen los estudiantes de séptimo y octavo año de EGB de la Unidad Educativa Diego Abad de Cepeda se investigó cada área relacionada: socialización, autoestima, solución de problemas, felicidad-optimismo, m...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2018
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14418 |
| Etiketler: |
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Etiketle | Özet: | El presente estudio tiene como objetivo identificar los niveles de inteligencia emocional que tienen los estudiantes de séptimo y octavo año de EGB de la Unidad Educativa Diego Abad de Cepeda se investigó cada área relacionada: socialización, autoestima, solución de problemas, felicidad-optimismo, manejo de la emoción, de esta manera se obtuvo información relevante sobre la importancia del tema en los estudiantes, ya que la inteligencia emocional permite reconocer y manejar nuestras emociones y de los demás. Se trabajó con una investigación descriptiva para la construcción de tablas y gráficos, un enfoque cuantitativo empleando un reactivo para medir el nivel en cada área, los resultados destacados son niveles medios y bajos de inteligencia emocional y de igual manera en cada área, así con la información recabada se efectuó el análisis concluyendo que el tema emocional es aun furtivo en el sistema educativo y que debe ser considerado en el desarrollo integral del estudiante |
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