Políticas de acción afirmativa y su aplicación en la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador

Las políticas de acción afirmativa son medidas que pretenden equiparar la sociedad en igualdad de oportunidades en grupos vulnerables, que históricamente han sido objeto de exclusión o invisibilización social; con ello la finalidad de la presente investigación fue analizar acerca de las políticas de acción afirmativa como el impacto que producen las mismas tras su aplicación en base a las diversas estrategias y mecanismos que utiliza la Facultad de Filosofía. El estudio se realizó metodológicamente utilizando un enfoque cualitativo, con procesos que son parte de lo cuantitativo, con un nivel de profundidad descriptivo de tipo transversal, no experimental. El trabajo se desarrolló con una población muestral de 370 personas; se utilizó la técnica de la encuesta, dirigida a estudiantes y autoridades de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, durante el período académico 2018-2018. Cabe mencionar que con los resultados obtenidos se demuestra que existe déficit en cuanto a la socialización de las mismas, como también la falta de políticas específicas de atención a ciertos grupos vulnerables como son necesidades educativas especiales asociadas y no asociadas a la discapacidad, movilidad humana, escasos recursos económicas y minoría étnica entre varios, pues dentro de la normativa se puede evidenciar únicamente las políticas de equidad de género e incentivo a la excelencia académica a través de becas.

• Auteur principal: Cando Quishpe, Jonathan Paul (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2018
• Sujets: ACCIÓN AFIRMATIVA; GRUPOS VULNERABLES; IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16902