La inmersión cultural en el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras.
La presente investigación fue realizada con el principal objetivo de describir la aplicación de la inmersión cultural en el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras. Es por esto que, al contar con una cantidad exorbitantes de fuentes de investigación a nivel macro, meso y micro, se desarrolló...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25886 |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | La presente investigación fue realizada con el principal objetivo de describir la aplicación de la inmersión cultural en el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras. Es por esto que, al contar con una cantidad exorbitantes de fuentes de investigación a nivel macro, meso y micro, se desarrolló la matriz del estado del arte permitiendo su sistematización. Conjuntamente, bajo el enfoque cualitativo a nivel descriptivo y la modalidad documental-bibliográfica, fuentes como libros, artículos académicos, tesis y paginas oficiales, fueron analizadas para simultáneamente, ser ubicadas en fichas que son el instrumento que sustenta el presente trabajo. Asimismo, para producto de esta investigación, se plasma un ensayo académico en donde se explica el impacto del elemento cultural para los aprendices de lenguas extranjeras/segundas lenguas. De esta manera se concluye que, la inmersión cultural tiene un impacto diferente dependiendo de la ed ad en la que se entra en contacto con la misma y el tiempo destinado al relacionarse con ella en la cotidianeidad, por lo tanto, se resalta el rol decisivo de los enseñantes quienes en ocasiones y a pesar de contar con una guía, eligen varios de los aspectos culturales a tratar y la manera en la que estos son presentados a los aprendices. |
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