Diseño de videos interactivos para el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado con una incógnita.
gráficos, ilustraciones, tablas
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2023
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| spelling | Diseño de videos interactivos para el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado con una incógnita.Designing interactive videos for learning second-degree equations with one unknown variable.Llulluna Ango, Darwin DanielVideo interactivoaprendizajerecursos audiovisualesecuaciones de segundo gradoayuda escolarInteractive videolearningaudiovisual resourcessecond degree equationsschool helpgráficos, ilustraciones, tablasEl presente trabajo de investigación tuvo como principio analizar el diseño de videos interactivos para el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado con una incógnita de los estudiantes de décimo año de educación básica superior en la unidad educativa Glend Side. Para poder alcanzar los objetivos planteados se utilizó una metodología basada en un enfoque cualitativo, con un nivel de investigación descriptivo y apoyado en un tipo de investigación documental y exploratoria. A través del análisis de la información cualitativa recolectada se concluyó que los docentes conocen los videos interactivos, pero se limitan a utilizarlos frecuentemente como recurso educativo audiovisual, de igual manera los estudiantes de décimo año tienen falencias con respecto a las ecuaciones de segundo grado con una incógnita y desconocen los videos interactivos, solo están limitados a usar videos tutoriales como ayuda escolar. Por consiguiente, se propuso crear videos interactivos sobre como identificar y resolver una ecuación de segundo grado con una incógnita a través de los diferentes métodos, dando apoyo a docentes y estudiantes de una manera interactiva de aprender las matemáticas.The present research work had as principle to analyze the design of interactive videos for the learning of second-degree equations with an unknown quantity of the tenth year students of higher basic education in the Glend Side educational unit. In order to achieve the proposed objectives, a methodology based on a qualitative approach was used, with a descriptive level of research and supported by a type of documentary and exploratory research. Through the analysis of the qualitative information collected, it was concluded that the teachers know the interactive videos, but they limit themselves to using them frequently as an audiovisual educational resource, in the same way the tenthyear students have shortcomings with respect to the second degree equations with a unknown and are unaware of interactive videos, they are only limited to using video tutorials as a school aid. Therefore, it was proposed to create interactive videos on how to identify and solve a quadratic equation with an unknown through the different methods, supporting teachers and students in an interactive way of learning mathematics.PregradoLicenciado en Ciencias de la Educación, mención InformáticaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales InformáticaCobos Velasco, Juan Carlos2023-11-15T13:49:50Z2023-11-15T13:49:50Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion108 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamLlulluna Ango, D. (2023). Diseño de videos interactivos para el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado con una incógnita. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31915spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:08:08Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/31915Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:08:08Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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