Prácticas de laboratorio elementales en el proceso de enseñanza aprendizaje de Química en el Primer Año de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa” Manuel Córdova Galarza”, D.M. de Quito, 2022-2023.

Prácticas de laboratorio elementales en el proceso de enseñanza aprendizaje de Química en el Primer Año de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa” Manuel Córdova Galarza”, D.M. de Quito, 2022-2023.

gráficos

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Chango Martinez, Cynthia Abigail (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2023
Hasła przedmiotowe:	Prácticas de laboratorio Química método experimental proceso de enseñanza Laboratory practices Learning chemistry Experimentation Laboratory practice guide
Dostęp online:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32470
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Guía de laboratorio para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Leyes de Newton en el 2do de BGU, U.E. Juan Bautista.
od: Coraisaca Paida, Erika Johanna
Wydane: (2024)

Rol del docente y el laboratorista en las prácticas experimentales de Biología y Química, Segundo y Tercer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre”, D. M. de Quito, 2023 – 2024
od: Pacheco Acosta, Luis Angel
Wydane: (2024)

Open research in laboratory practice to learn Chemistry in high school students
od: Faicán-Juca, Fernanda
Wydane: (2024)

Prácticas de laboratorio en la enseñanza de Química, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar”, D. M. de Quito, 2022-2023.
od: Rosas Silva, Melany Dayana
Wydane: (2023)

Las prácticas de laboratorio caseras y virtuales en el proceso enseñanza aprendizaje de Química en el tercer año de bachillerato general unificado, Unidad Educativa” Mariano Negrete” Machachi, Mejía, Pichincha- Ecuador, 2022-2023.
od: Méndez Altamirano, Johanna Lizeth
Wydane: (2023)

El aprendizaje significativo desde las prácticas de laboratorio de Química en estudiantes de Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Turi.
od: Mogrovejo Quezada, Marlene Alexandra
Wydane: (2020)

El aprendizaje significativo desde las prácticas de laboratorio de Química en estudiantes de Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Turi.
od: Mogrovejo Quezada, Marlene Alexandra
Wydane: (2020)

Estrategia de enseñanza práctica-experimental para el aprendizaje de Hidrocarburos en el 3ro de BGU de la U.E Luis Cordero, 2022-2023
od: Palaguachi Tenelanda, Tania Beatriz
Wydane: (2023)

Práctica de laboratorio en la enseñanza de mitosis de Ciencias Naturales de Décimo Año de Educación General Básica, Unidad Educativa “Abdón Calderón”, D.M. de Quito, 2024 – 2025.
od: Imba Chontasi, Andrea Cristina
Wydane: (2024)

Prototipo electrónico para el desarrollo de prácticas experimentales de física en el bachillerato
od: Matute Nieto, Carlos Sebastián
Wydane: (2019)

Laboratorio de Aproximación Diagnóstica: espacio creativo-articulador entre práctica preprofesional y modelo pedagógico UNAE
od: Washima Zhunio, María Elena
Wydane: (2022)

Laboratorio de Aproximación Diagnóstica: espacio creativo-articulador entre práctica preprofesional y modelo pedagógico UNAE
od: Washima Zhunio, María Elena
Wydane: (2022)

Las prácticas experimentales y su relación con el aprendizaje de química en los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato en dos Unidades Educativas en la provincia de Pastaza.
od: Siguenza Ramos, Jeniffer Annabel
Wydane: (2024)

Relación de las Prácticas de Laboratorio con el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Biología en los Estudiantes del Bachillerato de dos Instituciones de Quito.
od: Fuentes Torres, Heriberto Alexander
Wydane: (2024)

Influencia de las Prácticas de Laboratorio en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Biología en los estudiantes del primer año de Bachillerato en dos Instituciones de Guayaquil.
od: Sayay Yautibug, Jorge
Wydane: (2024)

Las prácticas de laboratorio y su relación con el aprendizaje de Química en estudiantes de Bachillerato de dos Instituciones Educativas del Distrito Metropolitano de Quito.
od: Velasco Pillajo, Jessica Jeanneth
Wydane: (2024)

Indicadores de calidad en la fase pre-analítica del Centro de Referencia de Micobacterias zona 6, período enero-julio de 2018
od: Gangotena Bravo, María Paula
Wydane: (2020)

Actividades experimentales en el laboratorio de Física para el desarrollo de la reflexión metacognitiva.
od: Culcay Peláez, Alison Cristina
Wydane: (2024)

Aprendizaje práctico experimental mediante laboratorios de realidad virtual para la enseñanza de la célula vegetal
od: Sánchez Barrera, Ruth Nohemí
Wydane: (2023)

Las prácticas de laboratorio y su relación con el aprendizaje de Ciencias Naturales en los estudiantes de Básica Superior de dos Instituciones de Ambato.
od: Pazmiño Acosta, Elías Tarquino
Wydane: (2024)

Utilidad de los índices eritrocitarios, frotis de sangre periférica y ferritina como pruebas diagnósticas laboratoriales de anemia ferropénica en adultos mayores del Barrio Obrapia
od: Cuenca Valarezo, Jonathan Danilo
Wydane: (2015)

The conditions of the english laboratory use and its influence in the development of listening and speaking skills among the students of 4th, 6th, and 8th module of the english language career of the Universidad Nacional de Loja, academic period: march- july 2013
od: Jara Armijos, Tito Stalin
Wydane: (2015)

Una práctica de laboratorio de óptica utilizando smartphones: una experiencia pedagógica en la Universidad de Cuenca
od: Mora, Maribel
Wydane: (2020)

Una práctica de laboratorio de óptica utilizando smartphones: una experiencia pedagógica en la Universidad de Cuenca
od: Mora, Maribel
Wydane: (2020)

Laboratorios Virtuales: una alternativa para mejorar el rendimiento de los estudiantes y la optimización de recursos económicos
od: Encalada Noboa, Jorge
Wydane: (2016)

“Implementación de actividades experimentales en el área de Ciencias Naturales para el quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “16 de Abril” de la ciudad de Azogues”
od: Bernal Bermeo, Melida Zoraida
Wydane: (2020)

“Implementación de actividades experimentales en el área de Ciencias Naturales para el quinto año de Educación General Básica de Unidad Educativa “16 de Abril” de la ciudad de Azogues”
od: Bernal Bermeo, Melida Zoraida
Wydane: (2020)

“Implementación de actividades experimentales en el área de Ciencias Naturales para el quinto año de Educación General Básica de Unidad Educativa “16 de Abril” de la ciudad de Azogues”
od: Bernal Bermeo, Melida Zoraida
Wydane: (2020)

Aplicación de la metodología experimental y su relación con el aprendizaje de la química inorgánica, de los estudiantes de tercer semestre de la escuela de Ciencias, carrera Biología, Química y Laboratorio, en el período 2013- 2014
od: Villa Arboleda, Alex Patricio
Wydane: (2016)

Laboratorio de Teoría de Comunicaciones
od: Sinche Maita, Soraya Lucía
Wydane: (2010)

Acceso remoto a computadoras de laboratorios como recurso a las prácticas de las asignaturas de la Carrera en Sistemas Computacionales.
od: Mantuano Gómez, Jordy
Wydane: (2022)

Relación entre las prácticas de laboratorio con el aprendizaje de Biología en los estudiantes de Tercero de Bachillerato en dos Instituciones Educativas del D. M. Quito.
od: Sanchez Quiñonez, Haidys Nanci
Wydane: (2024)

Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en Tercero, Cuarto y Quinto de Educación General Básica Elemental y Media en la Unidad Educativa “Amable Arauz” Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023-2023
od: Valencia Pallo, Heidy Aracely
Wydane: (2023)

Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Abelardo Flores”, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023-2024.
od: Canchignia Maila, Erika Alexandra
Wydane: (2024)

Diseño de un manual para la implementación de Buenas Prácticas de Manufactura para un laboratorio farmacéutico de productos naturales procesados
od: Salazar Narváez, Lizeth Carolina
Wydane: (2023)

Tecnologías educativas educación tecnica a distancia: laboratorios virtuales con acceso remoto
od: Castro Mendieta, José Raúl
Wydane: (2007)

El trabajo experimental que realizan los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje de la físico química para el desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes del segundo año de bachillerato general unificado del colegio 12 de Febrero sección nocturna del cantón Zamora, provincia de Zamora Chinchipe, periodo lectivo 2013-2014. Lineamientos alternativos
od: Castillo Ordóñez, Edison Patricio
Wydane: (2015)

Pizarra digital interactiva para el manejo de conductas disruptivas en Química Orgánica en estudiantes de Tercer Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, D.M. de Quito, 2024-2025.
od: Quijia Pillajo, Arely Leonela
Wydane: (2024)

Implementación de Guías de laboratorio para la mejora del aprendizaje del tema: ondas y sonido en estudiantes de 3ro de bachillerato.
od: Campoverde Vicuña, Mauricio Josue
Wydane: (2024)

El método experimental como estrategia metodológica para el aprendizaje de la química. Propuesta: guía metodológica basada en los pasos del método experimental para el aprendizaje de la química en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa Academia Naval Almirante Illingworth periodo 2024 – 2025.
od: Bajaña Tumbaco, María Elena
Wydane: (2024)