La formación tributaria fortalece el emprendimiento y gestión de proyectos productivos en los estudiantes del tercer año de bachillerato de la unidad educativa Siglo XXI “Ciudad de Guaranda”, período 2017 – 2018

El proyecto integrador de saberes se lo realizo en la Unidad Educativa Siglo XXI “Ciudad de Guaranda” perteneciente a la Pre-Parroquia Libertad del Toachi del cantón Santo Domingo. La finalidad es dar a conocer a los estudiantes los contenidos tributarios que enmarcan la elaboración de su emprendimiento “Cuadros de Barro” en beneficio de la Institución, utilizando como medio el análisis de la oferta e impulsar el producto como es los cuadros de barro, para promover el lanzamiento a los centros comerciales mayorista tanto locales y nacionales lo que permitirá incentivar el crecimiento de la producción. Este proyecto teóricamente se fundamenta en diversos aspectos como la creación de emprendimientos que benefician a la calidad de vida de los estudiantes. Se realizó un estudio de mercado para determinar su aceptación y establecer canales de comercialización. El estudio de mercado permitió conocer el escaso conocimiento de los consumidores al ser un producto nuevo. La metodología empleada fue la cuanti-cualitativa relacionada con la propuesta planteada para solucionar la dificultad encontrada en Unidad Educativa del siglo XXI “Ciudad de Guaranda”. La técnica que se empleo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario que permitió recolectar la información requerida para el desarrollo del proyecto y proponer la ejecución de la propuesta beneficiando a la institución para que mejore su proyecto de emprendimiento a través de la ampliación de nuevos mercados.

• Autor Principal: Osorio Caiza, Héctor Fernando (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2017
• Subjects: FORMACIÓN TRIBUTARIA; EMPRENDIMIENTO; PROYECTOS PRODUCTIVOS; GESTIÓN DE PROYECTOS
• Acceso en liña: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13829