Diseño de videotutoriales educativos para desarrollar competencias TIC en el estudiantado de décimo año de educación general de básica, de la escuela “Gonzalo Cordero Crespo Fe y Alegría” en el período 2021-2022

La intención del siguiente trabajo de investigación, consistió en diseñar e integrar videotutoriales al aula de clase de los estudiantes para poder desarrollar mejor sus competencias TIC, para dar un giro radical a la enseñanza-aprendizaje que tendrá el estudiantado de dicha institución, mejorando sus conocimientos educativos de una manera diferente a la tradicional, ya que con el avance de la tecnología los videotutoriales para que aprendan o refuercen su aprendizaje es mucho más fácil, flexible y acorde a sus tiempos y necesidades, la recolección de datos que realicé, me permitió ver la importancia de usarlos dentro y fuera de clases, los 15 estudiantes del único paralelo de décimo de básica de la institución Fe y Alegría que respondieron a la encuesta que fue la técnica que utilicé para la recolección de datos, además estos datos me ayudaron a comprender que tienen una deficiencia de las TIC en el proceso de aprendizaje y que varios de ellos, nunca han usado la tecnología para mejorar o aprender desde cero algo que no saben utilizar o no lo conocen, los videotutoriales ayudarán en gran medida a la falta de retención y comprensión al momento de dictar una clase o mandar algún trabajo.

• Autor principal: Carrasco Ramírez, Jeynneth Carolaine (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2022
• Matèries: Tecnologías de la información y comunicación (tic); Videotutoriales; Enseñanza-aprendizaje
• Accés en línia: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28096