Dramatización de hechos de la vida real como técnicas para desarrollar la destreza de hablar en inglés en los estudiantes de noveno año de Educación Básica del Colegio Nacional Emilio Uzcátegui de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012-2013
Esta investigación se llevará a cabo en el Colegio Nacional "Emilio Uzcátegui", con el fin de identificar las técnicas que se pueden utilizar para desarrollar la destreza de hablar en Inglés en los estudiantes del Noveno Año de Educación Básica. La metodología que se ha elegido es de campo...
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2014
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| description | Esta investigación se llevará a cabo en el Colegio Nacional "Emilio Uzcátegui", con el fin de identificar las técnicas que se pueden utilizar para desarrollar la destreza de hablar en Inglés en los estudiantes del Noveno Año de Educación Básica. La metodología que se ha elegido es de campo bibliográfico y descriptivo, parte de la existencia de la pregunta de investigación ¿Qué tipo de dramatización se debe utilizar para desarrollar la destreza de hablar en el proceso enseñanzaaprendizaje del idioma Inglés?. Esta investigación se refiere a algunas de las fuentes de la enseñanza teórica de aprendizaje más importante para una aplicación efectiva en el ámbito educativo como es el constructivismo y el aprendizaje significativo, destaca la planificación, el desarrollo de estrategias, metodológicas y técnicas para ser utilizado con los estudiantes. A continuación, encontraremos las conclusiones con sus recomendaciones. Finalmente la propuesta alternativa con el propósito de mejorar la calidad en la educación de la segunda lengua. |
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| spelling | Dramatización de hechos de la vida real como técnicas para desarrollar la destreza de hablar en inglés en los estudiantes de noveno año de Educación Básica del Colegio Nacional Emilio Uzcátegui de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012-2013Guzmán Lucio, Mary GuadalupeDRAMATIZACIÓNCOMUNICACIÓNEDUCACIÓNMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZAEsta investigación se llevará a cabo en el Colegio Nacional "Emilio Uzcátegui", con el fin de identificar las técnicas que se pueden utilizar para desarrollar la destreza de hablar en Inglés en los estudiantes del Noveno Año de Educación Básica. La metodología que se ha elegido es de campo bibliográfico y descriptivo, parte de la existencia de la pregunta de investigación ¿Qué tipo de dramatización se debe utilizar para desarrollar la destreza de hablar en el proceso enseñanzaaprendizaje del idioma Inglés?. Esta investigación se refiere a algunas de las fuentes de la enseñanza teórica de aprendizaje más importante para una aplicación efectiva en el ámbito educativo como es el constructivismo y el aprendizaje significativo, destaca la planificación, el desarrollo de estrategias, metodológicas y técnicas para ser utilizado con los estudiantes. A continuación, encontraremos las conclusiones con sus recomendaciones. Finalmente la propuesta alternativa con el propósito de mejorar la calidad en la educación de la segunda lengua.This research will take place in the "Emilio Uzcátegui" National High School, in order to identify techniques that can be used for developing “Speaking English Skill” in Ninth Grade of Basic Education. The methodology that was chosen is a bibliographic and descriptive field, part of the existence of the research question ¿What kind of drama should be used to develop speaking skills in the teaching-learning process of English language? This investigation refers some of the theoretical teaching supplies, which are the most important learning and effective application in the educational field as Constructivism and Meaningful Learning, emphasizes planning, developing methodological and technical strategies to be used with students. Then, we can find the conclusions with their recommendations. Finally the alternative proposal in order to improve the quality of education in the second language.Quito: UCENeira Rodríguez, Gilber Patricio2017-09-15T22:46:59Z2017-09-15T22:46:59Z2014-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfGuzmán Lucio, Mary Guadalupe (2014). Dramatización de hechos de la vida real como técnicas para desarrollar la destreza de hablar en inglés en los estudiantes de noveno año de Educación Básica del Colegio Nacional Emilio Uzcátegui de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012-2013. Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Inglés. Carrera de Inglés: UCE 98 pBIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 281http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12139spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-13T08:11:55Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12139Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-13T08:11:55Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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