Análisis de los conocimientos ancestrales en la institución educativa “Simón Rodríguez” en pro de la gestión turística
La presente investigación se orientó por la valoración y el respeto de los saberes ancestrales incluidos en el cronograma escolar, con la finalidad de analizar cómo la práctica de estas manifestaciones puede generar identidad cultural en los niños, niñas y adolescentes y a su vez cómo esto puede con...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2018
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17376 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag | Shrnutí: | La presente investigación se orientó por la valoración y el respeto de los saberes ancestrales incluidos en el cronograma escolar, con la finalidad de analizar cómo la práctica de estas manifestaciones puede generar identidad cultural en los niños, niñas y adolescentes y a su vez cómo esto puede contribuir en la gestión del desarrollo turístico del país. La investigación realizada es de tipo cualitativa y cuantitativa, la población total fue 105 unidades de estudio entre directivos, docentes y estudiantes a quienes se les aplicó las encuestas y entrevistas donde se puede constatar el interés de los encuestados por conocer y practicar el conocimiento ancestral, así como la importancia que este tiene para contribuir a la creación de identidad cultural y como su experiencia puede dar cabida al desarrollo del turismo interno. Concluyendo que es necesario una constante capacitación a los docentes sobre lo que son los Saberes Ancestrales para que puedan cubrir las dudas de sus estudiantes y dar un trabajo de calidad, a su vez esto puede ser fortalecido con actividades lúdicas y el diseño de rutas culturales para que pueda contribuir a la gestión cultural turística. |
|---|