Cuadernia en la educación sexual en octavo año de educación general básica en la Unidad Educativa Municipal “Quitumbe”, D.M, Quito 2020-2021
El presente informe de investigación del tema: Cuadernia en la educación sexual en octavo año de educación general básica en la Unidad Educativa Municipal “Quitumbe” de Quito 2020-2021, tiene objetivo principal evaluar a los estudiantes, en cuanto, a los contenidos y conocimientos que tienen en temá...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2020
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23694 |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | El presente informe de investigación del tema: Cuadernia en la educación sexual en octavo año de educación general básica en la Unidad Educativa Municipal “Quitumbe” de Quito 2020-2021, tiene objetivo principal evaluar a los estudiantes, en cuanto, a los contenidos y conocimientos que tienen en temáticas relacionadas en la educación sexual, y así, poder contribuir satisfactoriamente en el desarrollo psicológico, sexual y social de los adolescentes. La implementación de programas educativos en el refuerzo académico de la educación sexual permite crear un ambiente más dinámico, lúdico y entretenido que acceden a crear aprendizajes más significativos facilitando la enseñanza de los alumnos, de igual manera, los usos de los softwares educativos disponen de diversas herramientas multimedias importantes para en modelo pedagógico actual. La investigación tiene un enfoque descriptivo, socioeducativo, de paradigma cuantitativo-cualitativo, de campo y bibliográfica contando con una población de 82 estudiantes y 2 docentes del área de Ciencias Naturales, se aplicó como instrumento una encuesta con 12 preguntas y entrevista para la recopilación de datos, que se podrá evidenciar en tablas y gráficas estadísticas. Los resultados arrojaron que el docente, si dialoga y refuerza con sus estudiantes en temas de sexualidad, salud sexual, y aparatos reproductores, sin embargo, existe bastantes falencias por parte de los estudiantes, porque no han podido abarcar mucho en estos temas, debido al tiempo, por ello nos conlleva a la necesidad de diseñar una guía didáctica con el uso de Cuadernia como propósito fundamental para crear un aprendizaje más interactivo, porque, los estudiantes no presentan una buena orientación en el ámbito de la sexualidad. |
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