Relación entre rasgos de personalidad y el tipo de psicopatología en adolescentes embarazadas de 15 a 18 años que ingresan al área de Patología Obstétrica del HGOIA en el período comprendido de junio a septiembre del 2013.
Trabajo de investigación sobre Psicología Clínica, específicamente personalidad y salud mental. El objetivo consiste en determinar la relación existente entre rasgos de personalidad y el tipo de psicopatología en adolescentes embarazadas de 15 a 18 años, que ingresan al Área de Patología Obstétrica...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2015
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/7499 |
| Ցուցիչներ: |
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| Ամփոփում: | Trabajo de investigación sobre Psicología Clínica, específicamente personalidad y salud mental. El objetivo consiste en determinar la relación existente entre rasgos de personalidad y el tipo de psicopatología en adolescentes embarazadas de 15 a 18 años, que ingresan al Área de Patología Obstétrica del HGOIA. La finalidad es probar que los rasgos histriónicos de personalidad están asociados al Trastorno Adaptativo o al Episodio Depresivo Leve. Estudio basado en el Modelo Integrativo focalizado en la personalidad, expuesto por Balarezo L, que menciona “la personalidad es una estructura dinámicamente integrada de factores biológicos, psicológicos y socioculturales que establecen en el ser humano, un modo de percibir, pensar, sentir y actuar singular e individual”, tratado en 2 capítulos. La investigación es de tipo correlacional, no experimental, de corte transversal, con uso de instrumentos como: Cuestionario de Personalidad SEAPsI, Historia Clínica del HGOIA y Entrevista Semi-estructurada. Se concluyó que existe fuerte asociación entre los rasgos histriónicos de personalidad y el Episodio Depresivo Leve. Se recomienda que acorde a la población, se valore los rasgos de personalidad, a fin de prever la vulnerabilidad de desarrollar algún tipo de psicopatología y orientar el abordaje. |
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