Vulnerabilidad sísmica del edificio de la Facultad de Filosofía, Comercio y Administración de la UCE con la Norma Ecuatoriana de la Costrucción (NEC SE-RE 20115).
La presente investigación tiene como objetivo evaluar la vulnerabilidad sísmica del edificio de la Facultad de Filosofía, Comercio y Administración de la Universidad Central del Ecuador utilizando como instrumento las metodologías de FEMA 154, FEMA 310 y Benedetti – Petrini. Para la consecución del...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | bachelorThesis |
| Teanga: | spa |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2017
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/9605 |
| Clibeanna: |
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Cuir clib leis | Achoimre: | La presente investigación tiene como objetivo evaluar la vulnerabilidad sísmica del edificio de la Facultad de Filosofía, Comercio y Administración de la Universidad Central del Ecuador utilizando como instrumento las metodologías de FEMA 154, FEMA 310 y Benedetti – Petrini. Para la consecución del objetivo se realizó un levantamiento estructural e inspección visual de la edificación. Se elaboró los modelos matemáticos con la información obtenida de los planos estructurales y de la visita preliminar utilizando el programa computacional SAP 2000 V18.1.0. En la modelación se optó por considerar el periodo ambiental de la estructura, medida a partir de un acelerómetro-velocímetro que permitió recrear lo mejor posible el comportamiento en la edificación realizando los ajustes respectivos al modelo. Se realizó el análisis de la vulnerabilidad con los parámetros que las diferentes metodologías proponen, obteniendo resultados de la mampostería, elementos estructurales, cimentaciones, conexiones viga-columna y la capacidad de las columnas y vigas, entre otros. Los resultados determinaron el comportamiento sismoresistente y la vulnerabilidad de la estructura. Adicionalmente, se presentaron recomendaciones generales que permitan mejorar el desempeño de la estructura y así disminuir la vulnerabilidad sísmica. |
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