Diseño de un centro de desarrollo infantil aplicando metodología Montessori en el barrio Santa Marianita – Atuntaqui.
ilustraciones, planos.
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2024
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| spelling | Diseño de un centro de desarrollo infantil aplicando metodología Montessori en el barrio Santa Marianita – Atuntaqui.Design of a child development center by applying Montessori Methodology in Santa Marianita neighborhood – Atuntaqui.Duarte Granja, Sergio AndrésEducación infantilMetodología MontessoriDesarrollo integralCentros educativosPedagogía activaEarly childhood educationMontessori methodologyIntegral developmentEducational centersActive pedagogyilustraciones, planos.El presente trabajo de titulación propone el diseño de un centro de desarrollo infantil que aplicará la metodología Montessori, ubicado en el barrio Santa Marianita de Atuntaqui- Ecuador. El proyecto responde a la necesidad de crear un entorno educativo que fomente el desarrollo integral de los niños a través de la implementación de los principios Montessori, los cuales se centran en la autonomía, la exploración y el aprendizaje activo. El centro estará dirigido para la atención de niños de entre 2 y 6 años, con un enfoque en brindar un espacio que respete el ritmo individual de cada niño, promoviendo el desarrollo de sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas. En el desarrollo del proyecto, se contextualiza el origen y evolución de la metodología Montessori, destacando su impacto en la educación infantil y la creciente demanda de alternativas pedagógicas innovadoras en la región. Además, se realiza un análisis del entorno social de Santa Marianita, identificando la necesidad de un centro educativo con estas características y se evalúan los beneficios potenciales tanto para los niños como para la comunidad. El plan estratégico del centro incluye planos arquitectónicos en el que se establece una infraestructura adecuada para el desarrollo de cada habilidad del estudiante. También, un análisis de la competencia y un estudio de viabilidad que considera la estructura organizacional necesaria, así como la misión, visión y objetivos del centro. Para el análisis de mercado, se utilizó una metodología descriptiva, combinando técnicas cualitativas y cuantitativas para obtener una visión detallada de las expectativas de los padres y las necesidades del sector educativo local. El resultado final es una propuesta integral para la creación de un centro de desarrollo infantil sostenible y adaptado a las necesidades de la comunidad, que promueva una educación de calidad basada en los principios Montessori.This thesis proposes the design of a child development center that will apply the Montessori methodology, located in Santa Marianita neighborhood, Atuntaqui- Ecuador. The project responds to the need to create an educational environment that promotes the integral development of children through the implementation of Montessori principles, which focus on autonomy, exploration and active learning. The center will be aimed at children between the ages of 2 and 6, with a focus on providing a space that respects the individual rhythm of each child, promoting the development of their cognitive, social, emotional and physical skills. In the development of the project, the origin and evolution of the Montessori methodology is contextualized, highlighting its impact on early childhood education and the growing demand for innovative pedagogical alternatives in the region. In addition, an analysis of the social environment of Santa Marianita is conducted, identifying the need for an educational center with these characteristics and evaluating the potential benefits for both the children and the community. The center's strategic plan includes architectural plans that establish an adequate infrastructure for the development of each student's skills. Also, a competitive analysis and a feasibility study that considers the necessary organizational structure, as well as the center's mission, vision and objectives. For the market analysis, a descriptive methodology was used, combining qualitative and quantitative techniques to obtain a detailed view of parents' expectations and the needs of the local educational sector. The final result is a comprehensive proposal for the creation of a sustainable child development center adapted to the needs of the community, promoting quality education based on Montessori principles.PregradoArquitecto(a)Universidad Central del EcuadorFacultad de ArquitecturaQuitoArquitecturaParedes Escobar, Esteban Paúl2024-12-13T20:04:47Z2024-12-13T20:04:47Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion152 páginas.application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamDuarte Granja, Sergio. Diseño de un centro de desarrollo infantil aplicando metodología Montessori en el barrio Santa Marianita – Atuntaqui. Quito: Universidad Central del Ecuador. 2024https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35576spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-14T08:00:28Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/35576Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-14T08:00:28Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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