Blog como recurso didáctico, para mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de matemática del octavo año de educación general básica del colegio nacional Abdón Calderón, Quito, período 2015–2016
Las tecnologías de Información y Comunicación, son muy importantes en el desarrollo de las actividades educativas, especialmente en el Colegio Nacional “Abdón Calderón”, puesto que se han convertido en herramientas primordiales en el proceso enseñanza – aprendizaje. El objetivo general fue diseñar u...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2017
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11161 |
| Ετικέτες: |
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | Las tecnologías de Información y Comunicación, son muy importantes en el desarrollo de las actividades educativas, especialmente en el Colegio Nacional “Abdón Calderón”, puesto que se han convertido en herramientas primordiales en el proceso enseñanza – aprendizaje. El objetivo general fue diseñar un blog educativo, que permita afianzar los conocimientos de matemática en los estudiantes de los octavos años. Una vez establecida la metodología de la investigación: enfoque cuantitativo y cualitativo, con la modalidad investigación de campo, nivel exploratorio y tipo descriptivo; se elaboraron los instrumentos adecuados que fueron aplicados a 124 estudiantes de los octavos años y 3 docentes del área de matemática, los cuales sirvieron para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables investigadas, procediendo a analizar estadísticamente los datos obtenidos, pudiendo así establecer que la mayoría de docentes no aplican los conocimientos tecnológicos en la educación, por esta razón se establece como propósito: la elaboración de un blog como recurso didáctico para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje en la asignatura de matemática. |
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