Actitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de la carrera de psicopedagogía de la Universidad Central de Quito-Ecuador, en el año 2021

El objetivo de esta investigación es identificar el tipo de actitudes hacia la igualdad de género que tienen los y las estudiantes de la carrera de Psicopedagogía en la Universidad Central del Ecuador, en la ciudad de Quito-Ecuador, para esto se utilizó una muestra representativa de 304 mujeres y hombres que cursaron sus estudios del primero a séptimo semestre del periodo académico 2020-2021. Es una investigación básica, con enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y comparativo, no experimental, de corte transversal, de campo y univariada. Para medir la variable se utilizó la Escala de actitudes del Alumnado hacia la Coeducación creada por García, et al, (2010) en Sevilla-España. Los resultados sugieren que la mayoría de los estudiantes tanto mujeres como hombres mantienen actitudes igualitarias en general y en las dimensiones Sociocultural, Relacional y Personal, sin embargo, se encuentran diferencias significativas entre los hombres y las mujeres, siendo estas las que predominan en actitudes igualitarias en los tres aspectos, y las actitudes adaptativas son más frecuentes en los hombres en el aspecto relacional, finalmente las actitudes sexistas son casi nulas y no existen diferencias significativas. Se recomienda mantener y fortalecer las prácticas que promueven la igualdad, alentar el diagnóstico y estudio de las actitudes en diferentes poblaciones, promover el estudio y análisis de este diagnóstico en espacios tanto académicos como personales a fin de contribuir a la formación personal y profesional de los estudiantes.

• Κύριος συγγραφέας: Pijal Ojeda, Samantha Estefanía (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2021
• Θέματα: ACTITUD DE GÉNERO; IGUALDAD DE GÉNERO; IGUALDAD DE OPORTUNIDADES; SEXISMO
• Διαθέσιμο Online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24939