Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024.
ilustraciones.
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2024
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35463 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег | _version_ | 1824209305302204416 |
|---|---|
| author | Ayala Medina, Juan Pablo |
| author_facet | Ayala Medina, Juan Pablo |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Almeida Flores, Andrés Alexis |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Ayala Medina, Juan Pablo |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-12-07T13:44:08Z 2024-12-07T13:44:08Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 92 páginas. application/pdf application/pdf application/pdf application/octet-stream |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Ayala Medina, J. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. Universidad Central del Ecuador. https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35463 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Intervención pedagógica rural habilidades experiencias metodologías Rural pedagogical intervention Skills Experiences Methodologies |
| dc.title.none.fl_str_mv | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the Area of Mathematics and Physics in Eighth Year Students of Basic General Education at “Prócer Antonio Aguirre” Educational Unit, Located in the parish of Atahualpa, Metropolitan District of Quito, in the 2024 School Period -2024. |
| dc.type.none.fl_str_mv | Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | ilustraciones. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_12d1be204e6d3d6e37d2e285d7969a1e |
| identifier_str_mv | Ayala Medina, J. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. Universidad Central del Ecuador. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/35463 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Quito Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| spelling | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024.Systematization of Experiences of Rural Pedagogical Intervention in the Area of Mathematics and Physics in Eighth Year Students of Basic General Education at “Prócer Antonio Aguirre” Educational Unit, Located in the parish of Atahualpa, Metropolitan District of Quito, in the 2024 School Period -2024.Ayala Medina, Juan PabloIntervención pedagógica ruralhabilidadesexperienciasmetodologíasRural pedagogical interventionSkillsExperiencesMethodologiesilustraciones.El informe se enfoca en la sistematización de experiencias obtenidas durante una intervención pedagógica rural como parte del proceso de titulación de la carrera de Pedagogía en Ciencias Experimentales de Matemática y Física, realizada en la Institución Educativa “Prócer Antonio Aguirre” durante el tercer trimestre del año lectivo 2023-2024, en la parroquia de Atahualpa. El objetivo principal fue exponer las actividades realizadas en el Octavo Año de Educación General Básica, aplicando habilidades adquiridas durante la formación en la Universidad Central del Ecuador. Metodológicamente, el informe sigue un enfoque cualitativo, centrado en el análisis de las prácticas pedagógicas y los resultados de metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo, enfocadas en la enseñanza de la geometría. A lo largo del periodo, se evidenciaron ciertos percances debido a la falta de recursos e instrumentos en este entorno rural, lo que obligó a adaptar las estrategias implementadas. Sin embargo, las actividades permitieron desarrollar nuevas habilidades y mejorar las competencias docentes. Entre las conclusiones, se destaca la necesidad de optimizar el uso de metodologías educativas adecuadas al contexto rural, así como mejorar la preparación docente para enfrentar estos desafíos. Si bien los estudiantes mostraron mejoras en su rendimiento en geometría, los resultados reflejan la importancia de seguir perfeccionando las estrategias didácticas y reforzar el vínculo entre la Matemática y el entorno en el que se desarrollan los estudiantes para lograr una práctica educativa más efectiva.The report focuses on the systematization of experiences obtained during a rural pedagogical intervention as part of the degree process of the Pedagogy degree in Experimental Sciences of Mathematics and Physics, carried out at the Educational Institution “Prócer Antonio Aguirre” during the third quarter of the year 2023-2024 school year, in the parish of Atahualpa. The main objective was to present the activities carried out in the Eighth Year of Basic General Education, applying skills acquired during training at the Universidad Central del Ecuador. Methodologically, the report follows a qualitative approach, focused on the analysis of pedagogical practices and the results of innovative methodologies such as problem-based learning and collaborative learning, focused on the teaching of geometry. Throughout the period, certain mishaps were evident due to the lack of resources and instruments in this rural environment, which forced the implemented strategies to be adapted. However, the activities made it possible to develop new skills and improve teaching competencies. Among the conclusions, the need to optimize the use of educational methodologies appropriate to the rural context stands out, as well as improving teacher preparation to face these challenges. Although the students showed improvements in their performance in geometry, the results reflect the importance of continuing to refine teaching strategies and reinforce the link between Mathematics and the environment in which students develop to achieve more effective educational practice.PregradoLicenciado en Pedagogía de las Matemáticas y la FísicaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y FísicaAlmeida Flores, Andrés Alexis2024-12-07T13:44:08Z2024-12-07T13:44:08Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion92 páginas.application/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamAyala Medina, J. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35463spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:52:09Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/35463Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:52:09Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. Ayala Medina, Juan Pablo Intervención pedagógica rural habilidades experiencias metodologías Rural pedagogical intervention Skills Experiences Methodologies |
| status_str | acceptedVersion |
| title | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. |
| title_full | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. |
| title_fullStr | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. |
| title_full_unstemmed | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. |
| title_short | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. |
| title_sort | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática y Física en Estudiantes de Octavo de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer Antonio Aguirre, Ubicado en la parroquia de Atahualpa, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024-2024. |
| topic | Intervención pedagógica rural habilidades experiencias metodologías Rural pedagogical intervention Skills Experiences Methodologies |
| url | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35463 |