El aporte de los textos narrativos para el fortalecimiento de la compresión lectora en los estudiantes de 8vo de EGB.

La presente investigación tiene el propósito de analizar el aporte de los textos narrativos para el fortalecimiento de la compresión lectora en los estudiantes de Octavo Año de EGB de la Unidad Educativa “Ángel Modesto Paredes” de la ciudad de Quito-Ecuador en el período 2022-2023. En esta investigación se aborda los textos narrativos como el cuento y la leyenda que permiten fortalecer el proceso de compresión lectora, igualmente estimulan el hábito por la lectura. Es así como, ofrecen una amplia gama de relatos para desarrollar estrategias y actividades, fomentando el hábito lector por medio de los tres niveles de compresión lectora y las etapas de la lectura. Mediante su aplicación se convierte en un recurso pedagógico clave para la construcción de un lector con pensamiento crítico. Por otro lado, los estudios previos a esta investigación ratifican que el uso de textos narrativos y las adecuadas estrategias fomentan de forma eficaz el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes. La metodología de estudio de esta investigación tiene un enfoque cualitativo, como técnica de recolección de la información se utilizó la entrevista. Se concluye que los docentes deben guiar y mediar las actividades grupales e individuales, fomentando el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico. Finalmente, se realizó una guía docente de actividades basadas en cuentos y leyendas seleccionadas

• Autore principale: Castro Gualán, Kelvin Antonio (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2023
• Soggetti: Texto narrativo; Comprensión lectora; Proceso cognitivo; Lectura
• Accesso online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30411