La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021.
El presente trabajo de investigación con título “La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021”, ha permitido definir los efectos que provoca la falta de afecto, cariño y atención en el desarrollo socioemocional de los infantes en sus...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2022
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28319 |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Engadir etiqueta | _version_ | 1824209299575930880 |
|---|---|
| author | Hinojosa Tapia, Valeria Carolina |
| author2 | Hernández Cevallos, Natalia Zulema |
| author2_role | author |
| author_facet | Hinojosa Tapia, Valeria Carolina Hernández Cevallos, Natalia Zulema |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Ortega Sandoval, Virginia Narcisa |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Hinojosa Tapia, Valeria Carolina Hernández Cevallos, Natalia Zulema |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-12-06T17:53:34Z 2022-12-06T17:53:34Z 2022 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 72 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Hinojosa Tapia, V.C., Hernández Cevallos, N.Z. (2022). La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación, previo a la obtención del título de Licenciadas en Ciencias de la Educación Inicial]. UCE. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28319 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Desarrollo social Desarrollo emocional Afecto Atención |
| dc.title.none.fl_str_mv | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El presente trabajo de investigación con título “La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021”, ha permitido definir los efectos que provoca la falta de afecto, cariño y atención en el desarrollo socioemocional de los infantes en sus primeros años de vida y plantear acciones para evitar o mitigar esta carencia. Desarrollado bajo un paradigma interpretativo, se observa que el proceso cognitivo, emocional y social del niño deben estar integrado a lo largo de la vida, debido a que solamente cuando estos se asocian entre sí, surge la posibilidad de incrementar las habilidades de pensar, entender, percibir lo que sucede a su alrededor y comprender el valor de un ser humano único e irreemplazable, a través de la ayuda de los padres, docentes y compañeros de clase. La investigación es de tipo bibliográfico documental, la cual permitió obtener, organizar e interpretar la información a partir de fuentes tales como libros, revistas, artículos científicos, entre otros. En torno a los resultados, se ha evidenciado que, efectivamente existe una relación significativa entre la carencia afectiva y el desarrollo psicoemocional en niños de 2 y 3 años, principalmente por parte de los miembros de la familia. Por lo tanto, se propone la participación de la familia en asuntos de sus hijos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_142501c7aec6936b91d7df89fbda2368 |
| identifier_str_mv | Hinojosa Tapia, V.C., Hernández Cevallos, N.Z. (2022). La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación, previo a la obtención del título de Licenciadas en Ciencias de la Educación Inicial]. UCE. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/28319 |
| publishDate | 2022 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021.Hinojosa Tapia, Valeria CarolinaHernández Cevallos, Natalia ZulemaDesarrollo socialDesarrollo emocionalAfectoAtenciónEl presente trabajo de investigación con título “La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021”, ha permitido definir los efectos que provoca la falta de afecto, cariño y atención en el desarrollo socioemocional de los infantes en sus primeros años de vida y plantear acciones para evitar o mitigar esta carencia. Desarrollado bajo un paradigma interpretativo, se observa que el proceso cognitivo, emocional y social del niño deben estar integrado a lo largo de la vida, debido a que solamente cuando estos se asocian entre sí, surge la posibilidad de incrementar las habilidades de pensar, entender, percibir lo que sucede a su alrededor y comprender el valor de un ser humano único e irreemplazable, a través de la ayuda de los padres, docentes y compañeros de clase. La investigación es de tipo bibliográfico documental, la cual permitió obtener, organizar e interpretar la información a partir de fuentes tales como libros, revistas, artículos científicos, entre otros. En torno a los resultados, se ha evidenciado que, efectivamente existe una relación significativa entre la carencia afectiva y el desarrollo psicoemocional en niños de 2 y 3 años, principalmente por parte de los miembros de la familia. Por lo tanto, se propone la participación de la familia en asuntos de sus hijos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.The current research work entitled "The lack of family affection in the social-emotional development of children aged between 2 and 3 years in 2021", has made it possible to define the effects caused by the lack of affection, love and attention in the social-emotional development of children in their first years of life and to propose actions to avoid or mitigate this deficiency. Developed under an interpretative paradigm, it is observed that the cognitive, emotional and social process of the children should be integrated throughout their lives, as only when these are associated with each other, the possibility of increasing the ability to think, understand, perceive what is happening around them and understand the value of a unique and irreplaceable human being arises, through the help of parents, teachers and classmates. The research is of a documentary bibliographic type, which allowed obtaining, organizing and interpreting information from sources such as books, magazines, scientific articles, among others. Regarding the results, it has been evidenced that there is indeed a significant relationship between the lack of affection and psychosocial development in 2- and 3-year-old children, mainly on the part of family members. Therefore, it is proposed that the family be involved in their children's affairs during the teaching-learning process.Quito : UCEOrtega Sandoval, Virginia Narcisa2022-12-06T17:53:34Z2022-12-06T17:53:34Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis72 páginasapplication/pdfHinojosa Tapia, V.C., Hernández Cevallos, N.Z. (2022). La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación, previo a la obtención del título de Licenciadas en Ciencias de la Educación Inicial]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28319spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:42:34Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/28319Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:42:34Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. Hinojosa Tapia, Valeria Carolina Desarrollo social Desarrollo emocional Afecto Atención |
| status_str | publishedVersion |
| title | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| title_full | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| title_fullStr | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| title_full_unstemmed | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| title_short | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| title_sort | La carencia afectiva familiar en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas de 2 a 3 años en el año 2021. |
| topic | Desarrollo social Desarrollo emocional Afecto Atención |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28319 |