Diseño de una ova para el aprendizaje de magnitudes escalares y vectoriales en el estudiantado de primero de BGU de la Unidad Educativa Franciscana La Inmaculada del año lectivo 2021-2022

La investigación abordo el tema del diseño un OVA para el aprendizaje de mag nitudes escalares y vectoriales para el estudiantado de primero BGU, debido a que las metodologías y recursos que se utiliza n en la actualidad en gran parte de las instituciones carece de uso de la tecnología, interacción y motivación para el estudiante, por otra parte e l docente al no estar relaciona con la tecnología en su totalidad presenta a sus alumnos materiales didácticos poco llamativos y escasos de u na estructura que no garantiza que los contenidos sean asimilados por los estudiantes . El objetivo principal de esta investigación fue proponer una alternativa factible para la enseñanza de magnitudes escalares y vectoriales, para esto se toma en consideración el diseño de un objeto virtual de aprendizaje, el cuál aportará a que los estudi antes tengan un material didáctico dentro de la clase física El entorno en donde se desarrolla la investigación del tipo exploratoria es en la Unidad Educativa Franciscana La Inmaculada, se planteó una metodolog ía con un enfoque cuantitativo, un alcance d e campo y bibliográfico, la técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, el mismo que fue aplicado a 60 estudiantes de primero BGU y 4 docentes encargados del área de física. Los resultados que presenta el estudio determinaron que los estudiantes están ampliamente preparados y con un conocimiento necesario para poder manejar las distintas plataformas que serán presentadas por los docentes, los alumnos están aptos para el manejo y la utilización de las plataformas en línea con la int ención de que comprendan los ejercicios online que el docente puede presentar para complementar la teoría expuesta. De tal modo, se presume que todos los alumnos están en condiciones de acoplarse al nuevo sistema tecnológico de estudio.

• Autore principale: Lala Toapanta, Denilson Paul (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Objeto virtual de aprendizaje; Aprendizaje; Magnitudes escalares y vectoriales
• Accesso online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27910