Los mentefactos conceptuales como herramienta desarrolladora del aprendizaje significativo en el Área de Lengua y Literatura.
El presente proyecto de investigación estudiará a los mentefactos conceptuales y su relación con el aprendizaje significativo, mediante la representación de conceptos en un diagrama que jerarquiza el contenido. El trabajo se desarrolla en función a las experiencias obtenidas en la práctica docente,...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2023
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29543 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | El presente proyecto de investigación estudiará a los mentefactos conceptuales y su relación con el aprendizaje significativo, mediante la representación de conceptos en un diagrama que jerarquiza el contenido. El trabajo se desarrolla en función a las experiencias obtenidas en la práctica docente, donde se ha evidenciado la utilidad de esta herramienta al momento de recibir el conocimiento. El estudio e implementación de esta herramienta conceptual permite al estudiante organizar la información de manera lógica, ayudándolo a comprender significativamente lo que aprende. Para esto, se utilizará una metodología de corte cualitativo, donde la experiencia previa y las fuentes documentales aportarán los datos sustanciosos para no alejarse de la realidad y contexto educativo actual. Es así, y en base a los resultados, que se explicará las ventajas de acostumbrar al estudiante a organizar él mismo el conocimiento para que se desenvuelva de mejor manera en el nivel universitario. En conclusión, el presente proyecto busca agregar a la metodología docente el uso de los mentefactos conceptuales en el aula de clases como estrategia para el desarrollo del aprendizaje significativo. |
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