Análisis de los factores que inciden en el desempeño profesional de los docentes de la Carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Central del Ecuador
El desempeño profesional de los docentes, hace referencia a lo que en realidad realiza el educador al impartir la cátedra y no solo a las funciones que le son asignadas en su puesto de trabajo. Al analizar los factores que inciden en el desempeño profesional de los docentes de la Carrera de Administ...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2018
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16314 |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | El desempeño profesional de los docentes, hace referencia a lo que en realidad realiza el educador al impartir la cátedra y no solo a las funciones que le son asignadas en su puesto de trabajo. Al analizar los factores que inciden en el desempeño profesional de los docentes de la Carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas (F.C.A.) de la Universidad Central del Ecuador, en el semestre Septiembre 2017- Marzo 2018, mediante una encuesta realizada, se demostró que el docente tiene dos tipos de necesidades: las primarias, las cuales requieren ser solventadas y las secundarias en la que constan las necesidades sociales, de estima y autorrrealización, las mismas que ya están satisfechas. Para esto se ha tomado como referencia la jerarquía de la pirámide de las “Necesidades Humanas” planteadas por Abraham Maslow. Se busca solventar de manera eficaz el desarrollo de estos dos tipos de necesidades. Entre las necesidades primarias que se deben satisfacer constan: necesidades fisiológicas y necesidades de seguridad, las mismas que se resuelven con la implementación del plan de mejoras para establecer modificaciones de infraestructura en la F.C.A, con el propósito de generar confort y efectividad del educador al desempeñar su trabajo, aportando de esta manera a un mejoramiento integral del proceso de enseñanza aprendizaje |
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