Los recursos didácticos para desarrollar las funciones básicas de los niños de preparatoria de la Unidad Educativa “Darío Kanyat” del cantón Santo Domingo, 2018-2019

El presente trabajo investigativo tiene como propósito fundamental conocer la forma de utilizar los recursos didácticos para desarrollar las funciones básicas y así los niños obtengan precisión, equilibrio, coordinación en las actividades que realicen, obteniendo de esta manera mejores aprendizajes, especialmente su desarrollo y crecimiento. Cada una de las actividades que realiza el niño se manifiesta a través de sus sentimientos y emociones, el docente solo es el orientador para que se den esos cambios de conocimientos; la investigación se da a través de un análisis minucioso de los resultados recogidos y así determinar las principales causas y efectos que ocasionan la deficiencia en el desarrollo de funciones básicas en los niños de preparatoria, logrando de esta manera determinar la aplicación de recursos didácticos apropiados y directamente relacionados con la estimulación temprana, la investigación se realiza tomando en cuenta las necesidades de los niños y se han organizado por capítulos, empezando con el planteamiento del problema , los objetivos que son la meta para alcanzar su desarrollo, el capítulo dos se encuentra las bases teóricas que permite obtener la información científica actualizada sobre la realidad del tema investigado, luego tenemos la metodología que son los instrumentos con los que se obtiene la información de la investigación en el capítulo tres encontramos la propuesta que es la solución al problema planteado , y por último se presentan las conclusiones y recomendaciones.

• Príomhchruthaitheoir: Camacho García, Marjorie Magali (author)
• Rannpháirtithe: Zambrano Bravo, Lorena Elizabeth (author)
• Formáid: bachelorThesis
• Teanga: spa
• Foilsithe / Cruthaithe: 2018
• Ábhair: RECURSOS DIDÁCTICOS; FUNCIONES BÁSICAS; COORDINACIÓN; EQUILIBRIO
• Rochtain ar líne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17841