Diseño de un software educativo para la enseñanza del cálculo de áreas y perímetros de las figuras geométricas en los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Unidad Educativa “Manuela Cañizares” en el período académico 2021 – 2022.
El presente proyecto de investigación tecnológico se realizó con el objetivo de diseñar un software educativo para el cálculo de áreas y perímetros de las figuras geométricas, este programa educativo podrá ser empleado en el proceso de enseñanza en los estudiantes de séptimo grado de Educación Gener...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29124 |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | El presente proyecto de investigación tecnológico se realizó con el objetivo de diseñar un software educativo para el cálculo de áreas y perímetros de las figuras geométricas, este programa educativo podrá ser empleado en el proceso de enseñanza en los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, sección: Jardín y Escuela. Este recurso tecnológico didáctico servirá como una herramienta pedagógica para el refuerzo y la enseñanza del cálculo de áreas y perímetros de las figuras geométricas. Este proyecto de investigación tuvo un enfoque metodológico cualitativo, con un nivel descriptivo y documental, además se basó en el tipo de investigación tecnológica y aplicada. Se aplicó el instrumento de investigación a dos docentes de la Institución Educativa, estas docentes imparten su cátedra a los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica, el instrumento de investigación fue validado por dos docentes expertos de la carrera de Informática de la Facultad de Filosofía, adicional por la directora de la Institución Educativa donde se aplicaron los instrumentos, en el proceso de validación se obtuvieron resultados favorables para dar continuidad a la investigación, la aplicación del instrumento de investigación nos permitió evidenciar la aceptación por parte de los docentes al momento de implementar diferentes herramientas tecnológicas con sus estudiantes, es por ello que se diseñó la propuesta tecnológica denominada “MathApp”, en esta podremos visualizar diferente información y contenido interactivo, como: imágenes, videos, audios y animaciones que facilitarán el proceso de enseñanza del cálculo de áreas y perímetros de las figuras geométricas. |
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