Incidencia de los vicios de dicción en el desarrollo de la comunicación oral en estudiantes de Bachillerato en la Unidad Educativa Particular “La Salle Conocoto” en el periodo lectivo 2022-2023.

La presente investigación expone los vicios de dicción en el desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes de Bachillerato de la U.E. Particular “La Salle” Conocoto. Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el grado de relación entre ambas variables. Al igual que identificar los vicios de dicción más frecuentes en el léxico de los alumnos en su formación académica. La metodología empleada es de tipo cuantitativo y corresponde al nivel de profundidad correlacional, no experimental. Para la recolección de datos la técnica aplicada fue una encuesta con su respectivo instrumento, el cuestionario acompañado de la escala de Likert. Los resultados obtenidos evidencian la relación que existen entre los vicios de dicción y la expresión oral es escasa, ya que no altera significativamente, la comunicación entre pares. Con los datos obtenidos se concluye que el empleo de estrategias orales, pueden ser una herramienta efectiva para mejorar el desarrollo de la comunicación oral en los alumnos, por tal motivo se desarrolló como propuesta una guía didáctica con actividades que versifiquen la importancia de desarrollar técnicas orales en contextos educativos.

• Main Author: Chicaiza Simbaña, Dayana Lizeth (author)
• Other Authors: Sánchez Carpio, Jasmin Estefania (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2023
• Subjects: Vicios de dicción; Comunicación oral; Contexto formal; Guía educativa
• Online Access: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30311