El juego en el desarrollo social en niños y niñas de primer año de Educación General Básica del jardín de infantes Raquel Verdesoto-Quito.
La presente investigación trata acerca del juego como una herramienta fundamental en el manejo del desarrollo social en los niños y niñas de primer año de educación general básica, por lo que brinda al infante a tratar este proceso con perseverancia y satisfacción. El juego es una metodología recrea...
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2016
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| description | La presente investigación trata acerca del juego como una herramienta fundamental en el manejo del desarrollo social en los niños y niñas de primer año de educación general básica, por lo que brinda al infante a tratar este proceso con perseverancia y satisfacción. El juego es una metodología recreativa conllevan al niño y niña a un mejor disfrute de su aprendizaje, más aún cuando les permite relacionarse en su entorno con muchas facilidad, brindando así una mejor nivel de socialización con sus semejantes. La investigación tiene el propósito de analizar la relación existente entre el juego y el desarrollo social de los niños y niñas. Este trabajo de investigación tiene como base la metodología cuali-cuantitativa lo que permite ubicar y explorar los datos obtenidos de manera científica, el tipo de investigación en la se basa este trabajo es la descriptiva pues la información se la obtuvo a través de una ficha de observación aplicada a niños y niñas de primer año, así como también una encuesta realizada a las docentes de la institución. La información que se obtuvo fue debidamente tabulada y presentada en cuadros y gráficos correspondientes los cuales proporcionan el análisis y la interpretación de los resultados de los instrumentos aplicados. Dichos resultados permitieron establecer conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigación |
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| spelling | El juego en el desarrollo social en niños y niñas de primer año de Educación General Básica del jardín de infantes Raquel Verdesoto-Quito.Jiménez Tonato, Mónica RaquelJUEGODESARROLLO SOCIALPROCESO DE SOCIALIZACIÓNRELACIONES INTERPERSONALESAPRENDIZAJELa presente investigación trata acerca del juego como una herramienta fundamental en el manejo del desarrollo social en los niños y niñas de primer año de educación general básica, por lo que brinda al infante a tratar este proceso con perseverancia y satisfacción. El juego es una metodología recreativa conllevan al niño y niña a un mejor disfrute de su aprendizaje, más aún cuando les permite relacionarse en su entorno con muchas facilidad, brindando así una mejor nivel de socialización con sus semejantes. La investigación tiene el propósito de analizar la relación existente entre el juego y el desarrollo social de los niños y niñas. Este trabajo de investigación tiene como base la metodología cuali-cuantitativa lo que permite ubicar y explorar los datos obtenidos de manera científica, el tipo de investigación en la se basa este trabajo es la descriptiva pues la información se la obtuvo a través de una ficha de observación aplicada a niños y niñas de primer año, así como también una encuesta realizada a las docentes de la institución. La información que se obtuvo fue debidamente tabulada y presentada en cuadros y gráficos correspondientes los cuales proporcionan el análisis y la interpretación de los resultados de los instrumentos aplicados. Dichos resultados permitieron establecer conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigaciónThis research is about the game as a fundamental tool in the management of social development in children of first year of basic general education, which gives the infant to treat this process with patience and satisfaction. The game is a recreational methodology lead to the boy and girl to better enjoy their learning, especially when allows them to interact in their environment with many ease, providing a better level of socialization with their peers. The research aims to analyze the relationship between gambling and social development of children. This research is based on the qualitative and quantitative methodology allowing locate and explore the data in a scientific manner, the type of research in this paper is based is descriptive because the information was obtained, through a tab observation applied to children freshmen, as well as a survey of the teachers of the institution. The information was obtained was duly tabulated and presented in tables and corresponding graphs which provide the analysis and interpretation of the results of the instruments. These results allowed to draw conclusions and recommendations of the research work.Almeida Reyes, Lidia Isabel2017-09-15T20:57:23Z2017-09-15T20:57:23Z2016-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfJiménez Tonato, Mónica Raquel (2016). El juego en el desarrollo social en niños y niñas de primer año de Educación General Básica del jardín de infantes Raquel Verdesoto-Quito. Proyecto de investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Profesora Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. Quito: UCE. 69 pBIBLIOTECA FILOSOFÍA / 1497http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12134spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-13T08:18:46Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12134Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-13T08:18:46Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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