La Técnica Mindfulness como Herramienta para el Filtro Afectivo en el Aprendizaje del Idioma Inglés
La presente investigación tuvo como objetivo analizar el uso de la técnica mindfulness como herramienta para el filtro afectivo en el aprendizaje del idioma inglés. Dentro de este trabajo, se habla sobre el funcionamiento de esta técnica desde su base neurocientífica, psicológica y pedagógica, así c...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23149 |
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