Influencia del software educativo StadiS 1.05 Beta en el proceso de enseñanza – aprendizaje de Estadística Descriptiva, en el segundo año de Bachillerato General Unificado del colegio “Alfonso Laso Bermeo” en el año lectivo 2018 – 2019

El presente proyecto realizado atendiendo a la necesidad de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Matemática (Estadística Descriptiva) se desarrolló en el colegio “Alfonso Laso Bermeo” de la ciudad de Quito, en el segundo año de Bachillerato General Unificado, debido a que los estudiantes del segundo años de Bachillerato General Unificado presentaban dificultades en la materia de estadística descriptiva a partir de la presente investigación se pretende determinar la influencia del uso del software educativo StadiS 1.05 Beta en la enseñanza de Estadística Descriptiva, para lo cual se elaboró un documento base como texto guía en el proceso enseñanza aprendizaje. La investigación es cuasiexperimental, se aplicó el software educativo en dos grupos un grupo experimental y otro grupo de control, para evidenciar dicho proceso se elaboró instrumentos de evaluación, los cuales permitió verificar los resultados obtenidos El enfoque de esta investigación fue cuantitativo porque se utilizó la recolección de datos y cálculos estadísticos presentando resultados conclusiones y recomendaciones. En conclusión, el uso del software StadiS 1.05 Beta influye en el proceso de enseñanza - aprendizaje de Estadística Descriptiva.

• Hlavní autor: Guilca Pavón, Luis Danilo (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: eng
• Vydáno: 2019
• Témata: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA; SOFTWARE EDUCATIVO; RENDIMIENTO ACADÉMICO; DISEÑO CUASIEXPERIMENTAL
• On-line přístup: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18466