Uso de los relatos digitales interactivos para el aprendizaje de la Lengua y Literatura.

Uso de los relatos digitales interactivos para el aprendizaje de la Lengua y Literatura.

gráficos.

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Narváez Guevara, José Luis (author)
Format:	bachelorThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2023
Fag:	RDI cualitativo proceso cognitivo aprendizaje/TIC qualitative cognitive process learning/ICT
Online adgang:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33651
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Relevance of the ART method for the teaching of the Latin American story in Elementary school (EGB)
af: Román, Andrés Eduardo
Udgivet: (2020)

Improvement of listening comprehension
af: Burgos Triana, Danny Ramon
Udgivet: (2017)

Influencias cognoscitivas de la tecnología de información y comunicación en el aprendizaje de la matemática
af: Mendoza Velazco, Derling Jose
Udgivet: (2018)

Trastorno del procesamiento visual en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 años.
af: Banguera Huayamabe, Karina Del Rocío
Udgivet: (2018)

Programa para mejorar el clima del aula y el clima entre el alumnado y el Docente de la Unidad Educativa del Milenio Carlos Alberto Aguirre Áviles en la Parroquia la Unión.
af: Ortega Bustamante, Rita Roxanna
Udgivet: (2018)

Metodologías de enseñanza aprendizaje en relación con el modelo constructivista aplicadas en la asignatura de Lengua y Literatura en el Tercero BGU de la Unidad Educativa “Alessandro Volta”.
af: Santelices Enríquez, Daniel Francisco
Udgivet: (2023)

Uso de la Gamificación en el aprendizaje de Lengua y Literatura para el estudiantado de Bachillerato General Unificado en el cantón de Latacunga-Ecuador.
af: Quinatoa Casa, Mayra Jaqueline
Udgivet: (2024)

Influence ofthe cognitive skills inthe improvement of the writing skill
af: Borbor Zambrano, Hilda
Udgivet: (2017)

Libro interactivo para el aprendizaje de la Biología en el Segundo Bachillerato de la Unidad Educativa César Dávila Andrade
af: Condo Cando, Nelly Janneth
Udgivet: (2022)

Herramientas virtuales en el proceso de enseñanza, de la asignatura de lengua y literatura, en los docentes de EGB de la institución educativa Forjadores del Futuro, en el año lectivo 2021 - 2022.
af: Mantilla Orta, Sonia Patricia
Udgivet: (2023)

Enfoque cualitativo en la evaluación de los aprendizajes.
af: Rocha Catagña, Joselyn Catalina
Udgivet: (2024)

Estrategias didácticas para desarrollar los niveles de lectura en los estudiantes de Educación General Básica superior de la Unidad Educativa “Víctor Manuel Peñaherrera” en el periodo 2022-2023
af: Ninasunta Pilalumbo, Lourdes Elvia
Udgivet: (2023)

El proceso lector en un estudiante de 8 años con coeficiente intelectual bajo que cursa 4to año de EGB.
af: Balseca Vélez, Diego René
Udgivet: (2024)

La activación de neurotransmisores en la enseñanza aprendizaje de las Biomoléculas, Primer Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, D.M. Quito, 2023-2024.
af: Sánchez Miranda, Marlith Tamara
Udgivet: (2023)

El diseño de un ambiente de aprendizaje en la asignatura de matemáticas utilizando las TIC
af: Uyaguari Fernández, Nancy Isabel
Udgivet: (2020)

El diseño de un ambiente de aprendizaje en la asignatura de matemáticas utilizando las TIC
af: Uyaguari Fernández, Nancy Isabel
Udgivet: (2020)

Desarrollo de la unidad didáctica “matrices numéricas”
af: Basantes Cañar, Edgar Wilfrido
Udgivet: (2018)

Alfabetización digital en jóvenes con discapacidad intelectual leve. Un estudio de caso en la ciudad de Saltillo, México
af: Aguirre-Martínez, Rocío Isabel
Udgivet: (2018)

Uso de las tecnologías de la información en la educación superior
af: Remache Coyago, Abel Polivio
Udgivet: (2017)

Las TIC en el desarrollo del Lenguaje de niños y niñas del Subnivel 2, Quito 2022.
af: Escola Escola, Carolina
Udgivet: (2023)

Entrevista familiar: relato de experiencia
af: Barbieri, Mayara Carolina
Udgivet: (2016)

Caracterización morfológica de la diversidad de razas de Zea mays en la Sierra norte de Ecuador: Morphological characterization of the diversity of Zea mays races in the northern Sierra of Ecuador
af: Tapia Bastidas, César Guillermo
Udgivet: (2017)

Innovation in secondary education: The role of ICT in the evolution of learning processes
af: Tubay Moreira, Máximo Fernando
Udgivet: (2026)

Metacognición en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Estequiometría en Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal Técnica y en Ciencias “San Francisco de Quito”, parroquia de Guayllabamba, D.M. de Quito, 2022-2023.
af: Poma Imbaquingo, Katherin Gissel
Udgivet: (2024)

Estereotipos, tópicos y lenguaje de la programación sensacionalista en la televisión: programa «Corazón» de TVE
af: Romero-Rodríguez, Luis M.
Udgivet: (2015)

Material didáctico en el desarrollo cognitivo en los niños de 3 a 4 años.
af: Angulo Castillo, María Fernanda
Udgivet: (2018)

Aprendizaje invertido como herramienta educativa para mejorar la lengua inglesa
af: Guayasamín, Katherine
Udgivet: (2024)

Representaciones sociales de la inclusión que tienen los actores educativos de la Unidad Educativa Sinincay
af: Orden Verdugo, Rodrigo Mauricio
Udgivet: (2020)

Representaciones sociales de la inclusión que tienen los actores educativos de la Unidad Educativa Sinincay
af: Orden Verdugo, Rodrigo Mauricio
Udgivet: (2020)

Affordances of Mobile learning in Higher Education
af: Yepez-Reyes, Veronica
Udgivet: (2018)

Affordances of Mobile learning in Higher Education
af: Yepez-Reyes, Veronica
Udgivet: (2018)

Gamification strategy and its impact in the English learning vocabulary
af: Díaz Arévalo, Daniel Ismael
Udgivet: (2022)

La percepción de la incursión de las TIC en el aula desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
af: Hidalgo Cajo, Byron Geovanny
Udgivet: (2018)

Escritura creativa como estrategia didáctica. Valoración de su efectividad en 2º y 9º grados de las unidades educativas "Zoila Aurora Palacios" y "Abelardo Tamariz Crespo” de Cuenca.
af: Tenesaca Ñauta, Erika Priscila
Udgivet: (2020)

Escritura creativa como estrategia didáctica. Valoración de su efectividad en 2º y 9º grados de las unidades educativas "Zoila Aurora Palacios" y "Abelardo Tamariz Crespo” de Cuenca.
af: Tenesaca Ñauta, Erika Priscila
Udgivet: (2020)

gamificación como estrategia pedagógica para mejorar la motivación por la lectura en lengua y literatura en educación básica kléber franco cruz
af: Galarza Carrión, Dayse Milena
Udgivet: (2026)

GeoGebra como estrategia didáctica de enseñanza-aprendizaje de secciones cónicas para estudiantes de tercero de bachillerato.
af: Jiménez Álvarez, Erika Paulina
Udgivet: (2023)

El uso de las TIC en la recreación de la literatura ecuatoriana contemporánea
af: Alejandro Jaramillo, Sandra Yolanda
Udgivet: (2018)

MEDICIÓN DE LAS ACTITUDES IMPLÍCITAS ASOCIADAS AL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS
af: P´erez, María G.
Udgivet: (2022)

The educational conception in the training of female nurses and male nurses reproduces the hegemonic educational scheme of the formation of human resources in health
af: Jácome, Goretti
Udgivet: (2018)