Prevalencia de Retraso en el Desarrollo del Lenguaje Comprensivo y Expresivo en niños de 1 a 3 años 11 meses, en los Centros de Desarrollo Infantil Olmedo Central y Medardo Ángel Silva de la parroquia Olmedo, cantón Cayambe, provincia Pichincha, periodo mayo - septiembre 2018

Este estudio se realizó en niños de 1 a 3 años 11 meses que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil Olmedo Central y Medardo Ángel Silva de la parroquia Olmedo cantón Cayambe, provincia Pichincha, periodo mayo - septiembre 2018. La población fue de 56 niños; de los cuales el 44,64% corresponden al sexo masculino y el 55,36% al sexo femenino. La información bibliográfica abordó conceptos de lenguaje, bases biológicas, teorías sobre el desarrollo del lenguaje, componentes, función comprensiva y expresiva, etapas de desarrollo, retraso del lenguaje y estimulación. Para este estudio se utilizó la Escala de Desarrollo del Lenguaje Preescolar (PLS4), para la evaluación de las praxias bucofonatorias se utilizó el Test (ELCE-R) y el Protocolo (LEA) para la evaluación de los órganos bucofonatorios. Después de analizar los resultados, se encontró que la prevalencia de retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo en niños de 1 a 3 años 11 meses es del 16,07% y el 46,43% para el expresivo. Los resultados obtenidos se dieron a conocer a las coordinadoras y educadoras de cada uno de los CDIs, así como la importancia de una adecuada estimulación para el desarrollo del lenguaje

• 1. autor: Túquerres León, Ivonne Sabina (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2018
• Hasła przedmiotowe: RETRASO DEL LENGUAJE; EXPRESIÓN
• Dostęp online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17219