Estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés
La presente investigación está basada en el estudio y forma correcta de aplicación de las estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés, por este motivo se ha considerado como variable independiente, estrategias didácticas innovadoras y como variable dependiente aprendizaje...
Zapisane w:
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2018
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| description | La presente investigación está basada en el estudio y forma correcta de aplicación de las estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés, por este motivo se ha considerado como variable independiente, estrategias didácticas innovadoras y como variable dependiente aprendizaje del idioma inglés. El propósito de este trabajo investigativo fue diagnosticar la influencia de las estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés de los/las estudiantes a través de la identificación y aplicación de recursos y medios didácticos, técnicas creativas y de motivación para el aprendizaje dentro del desarrollo de actividades, habilidades y destrezas que colaboran y benefician en la adquisición de conocimientos, e interacción de docentes y estudiantes. Para definir el tema y desarrollo del marco teórico se recurrió a fuentes de información, primarias y secundarias. El enfoque de esta investigación es cuali-cuantitativo, tiene las características de un proyecto socio educativo apoyado con una investigación de campo, la técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario, dichos datos recolectados fueron interpretados en tablas estadísticas y luego graficados para su respectivo análisis cualitativo y cuantitativo. Se dedujo que las estrategias didácticas innovadoras aplicadas de forma creativa y motivada son las mejores técnicas, recurso y medios didácticos en la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera las mismas que deben ser innovadas y aplicadas correctamente y principalmente permite conservar valores y actitudes positivas, para un mejor rendimiento académico acorde a su edad y necesidades. |
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| spelling | Estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglésValle Pinta, Aurita de JesúsESTRATEGIAS DIDÁCTICASMEDIOS DIDÁCTICOSTÉCNICAS DIDACTICASENSEÑANZA-APRENDIZAJELa presente investigación está basada en el estudio y forma correcta de aplicación de las estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés, por este motivo se ha considerado como variable independiente, estrategias didácticas innovadoras y como variable dependiente aprendizaje del idioma inglés. El propósito de este trabajo investigativo fue diagnosticar la influencia de las estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés de los/las estudiantes a través de la identificación y aplicación de recursos y medios didácticos, técnicas creativas y de motivación para el aprendizaje dentro del desarrollo de actividades, habilidades y destrezas que colaboran y benefician en la adquisición de conocimientos, e interacción de docentes y estudiantes. Para definir el tema y desarrollo del marco teórico se recurrió a fuentes de información, primarias y secundarias. El enfoque de esta investigación es cuali-cuantitativo, tiene las características de un proyecto socio educativo apoyado con una investigación de campo, la técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario, dichos datos recolectados fueron interpretados en tablas estadísticas y luego graficados para su respectivo análisis cualitativo y cuantitativo. Se dedujo que las estrategias didácticas innovadoras aplicadas de forma creativa y motivada son las mejores técnicas, recurso y medios didácticos en la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera las mismas que deben ser innovadas y aplicadas correctamente y principalmente permite conservar valores y actitudes positivas, para un mejor rendimiento académico acorde a su edad y necesidades.The present research is based on the study and correct form of application of the innovative didactic strategies in the learning of the English language, reason why, it has been considered as an independent variable, innovative teaching strategies and as a dependent variable English language learning. The purpose of this research work was to diagnose the influence of innovative didactic strategies on the students' English language learning through the identification and application of resources and didactic media, creative techniques and motivation for learning within development of activities, abilities and skills that collaborate and benefit in the acquisition of knowledge, and interaction of teachers and students. To define the topic, and development of the theoretical framework, sources of primary and secondary information were used. The main purpose of this research is quali-quantitative, it has the characteristics of a socio-educational project supported by a field research, and the technique which was applied for data collection was the survey and the instrument a questionnaire. The collected data were interpreted in statistical charts and then plotted for their respective qualitative and quantitative analysis. As a final conclusion it was deduced that the innovative didactic strategies applied in a creative and motivated way are the best techniques, resource and didactic means in the teaching-learning of the foreign language. The same ones that must be must be innovated and applied correctly and mainly to preserve positive values and attitudes, for a better academic performance according to their age and needs.Quito: UCEChasiluisa Lara, Iván Patricio2018-03-05T20:57:32Z2018-03-05T20:57:32Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfValle Pinta, Aurita de Jesús (2018). Estrategias didácticas innovadoras en el aprendizaje del idioma inglés. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 106 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14499spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:06:10Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/14499Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:06:10Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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