Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022.
La presente investigación contribuye a la determinación de la flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de la asignatura de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa “Ingapirca”, ubicada en la Parroquia Santa Rosa...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27936 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| _version_ | 1824209320925986816 |
|---|---|
| author | Criollo Flores, Gina Liseth |
| author_facet | Criollo Flores, Gina Liseth |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Herrera López, Marjiori Giomara |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Criollo Flores, Gina Liseth |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-10-19T14:14:30Z 2022-10-19T14:14:30Z 2022 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 293 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Criollo Flores, G.L. (2022). Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Pedagogía de la Química y Biología]. UCE. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27936 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Flora nativa Aprendizaje Biología |
| dc.title.none.fl_str_mv | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La presente investigación contribuye a la determinación de la flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de la asignatura de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa “Ingapirca”, ubicada en la Parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe, provincia de Pichincha, periodo 2021 – 2022. La investigación se desarrolló bajo la modalidad socio educativa de tipo documental, de campo, mediante un enfoque cualitativo - cuantitativo, se aplicó encuestas a 49 estudiantes; del mismo modo se realizó entrevistas por parte de 2 miembros del personal docente y de 2 dirigentes de la comunidad, con la finalidad de obtener información sobre el uso de la flora nativa y su relación con la Biología, además de identificar las especies vegetales recolectadas, de tal modo que se utilice como recurso didáctico. Posteriormente se realizó la tabulación y análisis de cada uno de los componentes mencionados, por ende, el 78% de la población afirma que si ha escuchado hablar sobre el termino flora nativa en su mayoría en instituciones educativas, además al 96% le gustaría utilizar la flora como recurso didáctico, a lo cual se pudo determinar que la flora nativa mejora el aprendizaje de temas relacionados con la Biología de acuerdo a la percepción de los estudiantes, docentes y dirigentes, asimismo es un medio de conservación del conocimiento de especies propias de la localidad, generando conciencia en su importancia dentro del desarrollo y bienestar humano, como tal promueve su cuidado por parte de la comunidad. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_239e2a26fb253e1c0bc9f539c4da0672 |
| identifier_str_mv | Criollo Flores, G.L. (2022). Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Pedagogía de la Química y Biología]. UCE. |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/27936 |
| publishDate | 2022 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito : UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022.Criollo Flores, Gina LisethFlora nativaAprendizajeBiologíaLa presente investigación contribuye a la determinación de la flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de la asignatura de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa “Ingapirca”, ubicada en la Parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe, provincia de Pichincha, periodo 2021 – 2022. La investigación se desarrolló bajo la modalidad socio educativa de tipo documental, de campo, mediante un enfoque cualitativo - cuantitativo, se aplicó encuestas a 49 estudiantes; del mismo modo se realizó entrevistas por parte de 2 miembros del personal docente y de 2 dirigentes de la comunidad, con la finalidad de obtener información sobre el uso de la flora nativa y su relación con la Biología, además de identificar las especies vegetales recolectadas, de tal modo que se utilice como recurso didáctico. Posteriormente se realizó la tabulación y análisis de cada uno de los componentes mencionados, por ende, el 78% de la población afirma que si ha escuchado hablar sobre el termino flora nativa en su mayoría en instituciones educativas, además al 96% le gustaría utilizar la flora como recurso didáctico, a lo cual se pudo determinar que la flora nativa mejora el aprendizaje de temas relacionados con la Biología de acuerdo a la percepción de los estudiantes, docentes y dirigentes, asimismo es un medio de conservación del conocimiento de especies propias de la localidad, generando conciencia en su importancia dentro del desarrollo y bienestar humano, como tal promueve su cuidado por parte de la comunidad.The present research contributes to the determination of the native flora of Cangahuapungo community, in the learning of Biology subject in the students of first year of General Unified High School (BGU) at Unidad Educativa "Ingapirca", located in Santa Rosa de Cuzubamba Parish, Cayambe canton, Pichincha province, 2021 - 2022 period. The research was developed under the socio-educational modality of documentary type, field, through a qualitativequantitative approach, surveys were applied to 49 students; also, interviews were conducted by 2 members of the teaching staff and 2 leaders of the community in order to get information on the use of native flora and its relationship with Biology. In addition to identifying the plant species collected, so that it is used as a teaching resource. Subsequently, the tabulation and analysis of each of the components mentioned was conducted; therefore, 78% of the population affirms that they have heard about the term native flora, mostly in educational institutions, and 96% would like to use the flora as a didactic resource, It was determined that native flora improves the learning of topics related to biology according to the perception of students, teachers and leaders, and it is also a means of conservation of the knowledge of local species, generating awareness of their importance in the development and human welfare, and as such promotes their care by the community.Quito : UCEHerrera López, Marjiori Giomara2022-10-19T14:14:30Z2022-10-19T14:14:30Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis293 páginasapplication/pdfCriollo Flores, G.L. (2022). Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Pedagogía de la Química y Biología]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27936spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:11:59Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/27936Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:11:59Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. Criollo Flores, Gina Liseth Flora nativa Aprendizaje Biología |
| status_str | publishedVersion |
| title | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| title_full | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| title_fullStr | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| title_full_unstemmed | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| title_short | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| title_sort | Flora nativa de la comunidad de Cangahuapungo, en el aprendizaje de Biología en los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Ingapirca”, parroquia Santa Rosa de Cuzubamba, cantón Cayambe – Pichincha, 2021 – 2022. |
| topic | Flora nativa Aprendizaje Biología |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27936 |