La enseñanza de factorización y el juego de la escalera – serpientes en los estudiantes de décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “2 de Agosto” en el período 2022 – 2023.
La presente investigación tiene como objetivo fundamental determinar la relación del juego de escalera – serpientes en la factorización de los estudiantes de décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “2 de Agosto” para alcanzar un aprendizaje significativo en el periodo 2022 – 20...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30473 |
| Tags: |
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