Diseño de un OVA para el refuerzo académico de HTML5 dirigido al estudiantado del Tercer Semestre paralelo A de la Carrera de Pedagogía de la Informática en el periodo 2021 – 2022

El presente proyecto tiene como finalidad reforzar el tema de HTML5 en el estudiantado del tercer semestre paralelo A, de la carrera de Pedagogía de la Informática en el periodo 2021-2022, mediante el uso de un software educativo. El recurso tecnológico utilizado para este proyecto es Adobe Captivat...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Castro González, Andres Aníbal (author)
Altres autors: Tamayo Maldonado, Wendy Doménica (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2023
Matèries:
Accés en línia:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29747
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description El presente proyecto tiene como finalidad reforzar el tema de HTML5 en el estudiantado del tercer semestre paralelo A, de la carrera de Pedagogía de la Informática en el periodo 2021-2022, mediante el uso de un software educativo. El recurso tecnológico utilizado para este proyecto es Adobe Captivate 9 ya que nos permite generar contenido didáctico e interactivo. En base a lo anterior, el marco teórico se enfoca principalmente en el diseño de un objeto virtual de aprendizaje y en el modelo pedagógico T-pack que funciona en conjunto con la tecnología, la pedagogía y el contenido. Por otra parte, este proyecto está impulsado por un enfoque cuantitativo de suma importancia en esta investigación por el hecho que proporciona resultados medibles de las encuestas realizadas a los estudiantes. En cuanto al alcance de investigación se optó por la de tipo descriptiva, ya que este estudio se basa en situaciones de la vida real y en el contexto académico de los estudiantes, en el cual se analizan sus opiniones sobre el uso de OVAS.
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spelling Diseño de un OVA para el refuerzo académico de HTML5 dirigido al estudiantado del Tercer Semestre paralelo A de la Carrera de Pedagogía de la Informática en el periodo 2021 – 2022Castro González, Andres AníbalTamayo Maldonado, Wendy DoménicaObjeto Virtual de AprendizajeMetodología T-PackSoftware EducativoDiseñoContexto académicoEl presente proyecto tiene como finalidad reforzar el tema de HTML5 en el estudiantado del tercer semestre paralelo A, de la carrera de Pedagogía de la Informática en el periodo 2021-2022, mediante el uso de un software educativo. El recurso tecnológico utilizado para este proyecto es Adobe Captivate 9 ya que nos permite generar contenido didáctico e interactivo. En base a lo anterior, el marco teórico se enfoca principalmente en el diseño de un objeto virtual de aprendizaje y en el modelo pedagógico T-pack que funciona en conjunto con la tecnología, la pedagogía y el contenido. Por otra parte, este proyecto está impulsado por un enfoque cuantitativo de suma importancia en esta investigación por el hecho que proporciona resultados medibles de las encuestas realizadas a los estudiantes. En cuanto al alcance de investigación se optó por la de tipo descriptiva, ya que este estudio se basa en situaciones de la vida real y en el contexto académico de los estudiantes, en el cual se analizan sus opiniones sobre el uso de OVAS.The purpose of this current project is to reinforce the HTML5 topic in students of the third semester parallel “A”, of the Computer Science Pedagogy program, in the period 2021-2022 through the use of an educational software. The technological resource used for this project is Adobe Captivate 9, since it allows us to generate didactic and interactive content. Based on the above, the theoretical framework focuses mainly on the design of a virtual learning object, and on the T-pack pedagogical model that works in conjunction with technology, pedagogy, and content. On the other hand, this project is driven by a quantitative approach of great importance in this research due to the fact that it provides measurable results of the surveys carried out with the students. Regarding the scope of the investigation, the descriptive type was chosen since this study is based on real-life situations and in the academic context of the students, in which their opinions on the use of VLOs are analyzed.Quito : UCECobos Velasco, Juan Carlos2023-04-17T13:44:23Z2023-04-17T13:44:23Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis103 páginasapplication/pdfCastro González, A.A., Tamayo Maldonado, W.D. (2023). Diseño de un OVA para el refuerzo académico de HTML5 dirigido al estudiantado del Tercer Semestre paralelo A de la Carrera de Pedagogía de la Informática en el periodo 2021 – 2022. [Trabajo de titulación modalidad Propuesta Tecnológica previo a la obtención del título de Licenciada(o) en Ciencias de la Educación, Mención: Informática]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29747spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-14T08:04:00Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/29747Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-14T08:04Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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