Técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la caligrafía en estudiantes de segundo grado de Educación General Básica.

El proyecto de investigación se centró en describir la relación de las Técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la caligrafía en los estudiantes de segundo grado de Educación General Básica en la Institución Educativa Particular Franklin D. Roosevelt en el período 2023. Es crucial destacar que la caligrafía infantil abarca el trabajo conjunto de habilidades cognitivas básicas que se adquieren durante toda la etapa evolutiva del ser humano, favoreciendo el proceso de aprendizaje integral de los educandos del subnivel elemental. Las técnicas grafo plásticas por su parte, son agentes estimuladores en el aspecto creativo, racional, emocional y social de los estudiantes. El paradigma de la investigación fue positivista, con enfoque cuantitativo porque se estableció numéricamente la escala en relación a las variables; además el proyecto se fundamentó en una extensa revisión documental, la misma que otorgó información pertinente para el desarrollo del proyecto. El nivel de investigación fue descriptivo porque proporcionó una visión detallada de la problemática a través de la observación sistemática. Para la recopilación de datos se utilizó como instrumento una rúbrica, la cual estuvo compuesta por ocho criterios, cada uno de estos indicadores se subdividió en cuatro descripciones con valoración de 2.5, 2, 1.5 y 1; permitiendo una evaluación precisa. Los resultados mostraron un progreso notable en la caligrafía de los estudiantes de segundo grado, sobre todo en el ritmo, precisión, control y refinación en la forma del trazo. En definitiva, las técnicas grafo plásticas desempeñan un papel fundamental en el desarrollo adecuado de la caligrafía en los estudiantes de segundo grado, contribuyendo significativamente a su formación académica. Es importante resaltar su impacto positivo en asignaturas como Matemática y Lengua y Literatura, donde se han evidenciado mayores dificultades en la escritura, proporcionando así nuevas herramientas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en estos ámbitos.

• Үндсэн зохиолч: Lanchimba Pérez, Tamara Daniela (author)
• Формат: bachelorThesis
• Хэл сонгох: spa
• Хэвлэсэн: 2024
• Нөхцлүүд: Técnicas grafo plásticas; caligrafía; desarrollo cognitivo; proceso de enseñanza; proceso de aprendizaje integral; Plastic Grapho-techniques; penmanship; cognitive development; teaching process; comprehensive learning process
• Онлайн хандалт: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34072