Análisis del desarrollo de las destrezas con criterio desempeño imprescindibles del Currículo de Lengua y Literatura en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “San Isidro” en el año lectivo 2021 -2022.
Los estudiantes de tercero de bachillerato no siempre logran el dominio de las destrezas con criterio desempeño imprescindibles del área de Lengua y Literatura porque existen dificultades relacionadas al contexto personal, socio -económico y educativo. Las habilidades básicas de esta área se fundame...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | bachelorThesis |
| Iaith: | spa |
| Cyhoeddwyd: |
2022
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27817 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
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Ychwanegu Tag | Crynodeb: | Los estudiantes de tercero de bachillerato no siempre logran el dominio de las destrezas con criterio desempeño imprescindibles del área de Lengua y Literatura porque existen dificultades relacionadas al contexto personal, socio -económico y educativo. Las habilidades básicas de esta área se fundamentan en cuatro macro destrezas que son hablar, escuchar, leer y escribir, y son imprescindibles porque abarcan conocimientos prácticos para la vida personal y profesional. Esta investigación fue cualitativa basada en el diseño de la teoría fundamentada, modalidad documental y de campo no experimental con un nivel descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó una entrevista estructurada a seis docentes del área del Lengua y Literatura de la Unidad Educativa Fiscal “San Isidro” ubicada en la provincia de Manabí, cantón Sucre. Los resultados obtenidos determinaron que los estudiantes continúan con desconocimientos debido a los contratiempos en el aula y los estragos de la pandemia por COVID 19 en el Sistema educativo. |
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