Prevalencia de retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y expresivo en niños de 2 a 4 años 11 meses en el Centro Infantil Bilingüe La Casita de Chocolate, Quito, febrero-agosto 2019

Para la realización del presente proyecto de investigación se contó con una población de 78 niños de 2 a 4 años 11 meses que asisten al Centro Infantil Bilingüe La Casita de Chocolate de la parroquia Chimbacalle en la ciudad de Quito, dentro de este grupo se encontraban 42 varones y 36 mujeres. Se revisó información bibliográfica acerca del lenguaje, su desarrollo normal, aparición tardía, así como los factores que influyen en las alteraciones de este y los efectos que causan a nivel personal, social y educativo. Para determinar la prevalencia de retraso en el desarrollo del lenguaje a nivel comprensivo y expresivo se utilizó la Escala del Lenguaje Prescolar, cuarta edición en español (PLS4); la sección de praxias orofaciales se tomó del Test de Evaluación del Lenguaje Comprensivo y Expresivo (ELCE-R) y el protocolo LEA para la valoración de los órganos bucofonatorios. Los resultados obtenidos mostraron que el porcentaje de retraso a nivel comprensivo es del 15,38% y del lenguaje expresivo es del 25,64%. Al finalizar el proceso de investigación se socializó los resultados con las docentes y Directora del Centro Infantil, además se explicó los efectos negativos del retraso del lenguaje, así como la importancia de la estimulación temprana, todo esto con el apoyo de un cuadernillo de imágenes y material didáctico.

• Autor Principal: Rivera Caiza, Josselyn Elizabeth (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2019
• Subjects: LENGUAJE COMPRENSIVO; LENGUAJE EXPRESIVO; RETRASO DEL LENGUAJE
• Acceso en liña: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/19379