Ejercicios teatrales como estrategia metodológica para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en los estudiantes.
La presente investigación tuvo como objetivo describir la aplicación de ejercicios teatrales como estrategia metodológica para fortalecer las competencias comunicativas en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal Julio Tobar Donoso. Para el desarrollo d...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33060 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | La presente investigación tuvo como objetivo describir la aplicación de ejercicios teatrales como estrategia metodológica para fortalecer las competencias comunicativas en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal Julio Tobar Donoso. Para el desarrollo de la misma, fue determinado un paradigma interpretativo a través de un enfoque cualitativo y un alcance descriptivo que fundamentó un diseño fenomenológico. En la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista con una guía como instrumento. Se seleccionó a tres docentes que imparten la asignatura de Lengua y Literatura de la institución seleccionada, se logró identificar su percepción y visión con respecto a los ejercicios teatrales como estrategia metodológica de fortalecimiento para las competencias comunicativas. Fue aplicada una entrevista conformada por ocho preguntas basadas en los objetivos y variables de estudio. Los resultados obtenidos permitieron conocer las limitaciones y desafíos asociados con la implementación de esta estrategia metodológica, junto con recomendaciones para abordarlos de manera efectiva. Finalmente se concluye que es necesario una guía de ejercicios teatrales para implementarlos en el proceso de enseñanza, la relevancia y el impacto de los ejercicios teatrales como herramienta para fortalecer las competencias comunicativas en los estudiantes, así como sugerencias para investigaciones futuras en este campo. En conjunto, este trabajo contribuye a la comprensión de cómo los ejercicios teatrales pueden ser integrados de manera efectiva en la educación para mejorar las habilidades de comunicación de los educandos. |
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