Las artes escénicas para el desarrollo de los procesos de socialización de niños y niñas del nivel inicial 2 del Centro de Desarrollo Infantil "Mis Pingüinitos" ubicada en el cantón Quito Parroquia de Calderón del año lectivo 2.019-2.020
El objetivo de la investigación tuvo como propósito analizar la influencia de las artes escénicas en el desarrollo de los procesos de socialización en los niños y niñas del nivel inicial 2 del Centro Infantil “Mis Pingüinitos”. Se desarrolló en un enfoque cuantitativo, bajo el tipo de estudio teóric...
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| Main Author: | |
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| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22949 |
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Add Tag | Summary: | El objetivo de la investigación tuvo como propósito analizar la influencia de las artes escénicas en el desarrollo de los procesos de socialización en los niños y niñas del nivel inicial 2 del Centro Infantil “Mis Pingüinitos”. Se desarrolló en un enfoque cuantitativo, bajo el tipo de estudio teórico, aplicado, exploratorio, descriptivo, cuasi experimental de tipo transversal. Se seleccionó para el trabajo una muestra de 25 niños/as que asisten al Centro Infantil y un grupo control de 25 niños/as del Nivel Inicial 2, contando con una muestra total de 50 niños y niñas a quienes se les aplicó una intervención pedagógica innovadora, planificada, sistematizada y secuencial con cuatro experiencias de aprendizaje diferentes, para la identificación de respuestas hacia el logro de un adecuado proceso educativo, ayudando así al desarrollo de habilidades y destrezas para el fortalecimiento de las competencias sociales. Los resultados fueron ingresados a una ficha de observación en la que se registró la presencia o ausencia de actitudes, características y destrezas. Con los resultados se concluyó que los procesos de socialización no se encontraban debidamente desarrollados, ya que al aplicar el pretest en el grupo control y experimental, la gran mayoría obtuvo un puntaje bajo; lo que evidenció que las artes escénicas no son utilizadas en el aula para el desarrollo de los procesos de socialización. Lo que permitió plantear una propuesta innovadora enfocada a las docentes para la implementación de las artes escénicas en la mejora del proceso de socialización de los niños y niñas. |
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