Estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura.

El presente estudio de investigación aborda las estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura. El problema radica dentro de las instituciones educativas los estudiantes no logran tener una buena escritura. Por lo tanto, el no tener práctica en el desarrollo de la escritura ha llevado a q...

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Автор: Guanocunga Suquillo, Andrea Karina (author)
Формат: bachelorThesis
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Опубліковано: 2024
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description El presente estudio de investigación aborda las estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura. El problema radica dentro de las instituciones educativas los estudiantes no logran tener una buena escritura. Por lo tanto, el no tener práctica en el desarrollo de la escritura ha llevado a que los estudiantes tengan ciertos problemas en codificar palabras, de tal forma sus escritos no están estructurados correctamente. De modo que se obtienen errores ortográficos, sintaxis inadecuada y la mala utilización gramatical, lo cual hace que tengan desinterés por escribir textos. Por tal motivo, para lograr una buena destreza escrita es esencial utilizar estrategias didácticas, lo cual facilitará que se encaminen a desarrollar la destreza de escribir que permita lograr una buena comunicación en el aula o de otro ámbito en específico. El propósito primordial de esta investigación es analizar las estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura. Dentro de la metodología empleada es de un enfoque cualitativo, tipo o alcance descriptivo, diseño fenomenológico, modalidad bibliográfica y de campo, de una población de 3 docentes del área de Lengua y Literatura, mediante la aplicación de una entrevista y la utilización del programa Atlas. Ti para el análisis de los resultados. Los resultados obtenidos fueron que los docentes tienen presente la utilización de estrategias didácticas, pero no las utilizan de forma recurrente para el desarrollo de la escritura. Se concluyó que, al involucrar estrategias didácticas en el desarrollo de la escritura facilitará que se logren mejores resultados en la producción de textos.
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spelling Estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura.Didactic strategies for the development of writing.Guanocunga Suquillo, Andrea KarinaEscrituraEstrategias didácticasGramaticalOrtografíaSintaxisWritingDidactic strategiesGrammaticalSpellingSyntaxEl presente estudio de investigación aborda las estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura. El problema radica dentro de las instituciones educativas los estudiantes no logran tener una buena escritura. Por lo tanto, el no tener práctica en el desarrollo de la escritura ha llevado a que los estudiantes tengan ciertos problemas en codificar palabras, de tal forma sus escritos no están estructurados correctamente. De modo que se obtienen errores ortográficos, sintaxis inadecuada y la mala utilización gramatical, lo cual hace que tengan desinterés por escribir textos. Por tal motivo, para lograr una buena destreza escrita es esencial utilizar estrategias didácticas, lo cual facilitará que se encaminen a desarrollar la destreza de escribir que permita lograr una buena comunicación en el aula o de otro ámbito en específico. El propósito primordial de esta investigación es analizar las estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura. Dentro de la metodología empleada es de un enfoque cualitativo, tipo o alcance descriptivo, diseño fenomenológico, modalidad bibliográfica y de campo, de una población de 3 docentes del área de Lengua y Literatura, mediante la aplicación de una entrevista y la utilización del programa Atlas. Ti para el análisis de los resultados. Los resultados obtenidos fueron que los docentes tienen presente la utilización de estrategias didácticas, pero no las utilizan de forma recurrente para el desarrollo de la escritura. Se concluyó que, al involucrar estrategias didácticas en el desarrollo de la escritura facilitará que se logren mejores resultados en la producción de textos.The following study research approaches didactic strategies for the development of writing. The issue is focused on the educative institutions where students can’t achieve good writing. Thus, not having practiced the development of writing has led students to have certain problems in encoding words, in such a way their writings are not structured correctly. In order is obtain spelling mistakes, wrong syntax, and bad grammatical use, which made them lose interest in writing texts. Therefore, to achieve a good writing skill is important to use didactic strategies, which will provide a heading to develop the ability of writing which allows good communication in the class or other specific fields. The essential purpose of this research is to analyze the didactic strategies for the development of writing. The methodology applied is a qualitative approach, type or descriptive scope, phenomenological design, bibliographic, and field modality of a population of 3 teachers in Language and Literature, through the application of an interview and the use of the program Atlas. Ti for the analysis of results. The results obtained were that teachers have in mind the use of didactic strategies, but don't use them frequently for the development of writing. It was concluded that getting involved in didactic strategies in the development of writing facilitates better results in the production of texts.PregradoLicenciada de la Lengua y LiteraturaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de la Lengua y la LiteraturaRomo Maroto, Pablo Eduardo2024-07-03T21:35:39Z2024-07-03T21:35:39Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion138 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamGuanocunga Suquillo, A. (2024). Estrategias didácticas para el desarrollo de la escritura. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34015spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-13T08:11:12Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/34015Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-13T08:11:12Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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