Las competencias parentales en adolescentes escolarizados del tercero de Bachillerato General Unificado y Bachillerato Técnico, en la Unidad Educativa “Otavalo” en la Ciudad de Otavalo de la provincia de Imbabura en el periodo escolar 2022-2023
tablas, gráficos
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| Publicat: |
2023
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| spelling | Las competencias parentales en adolescentes escolarizados del tercero de Bachillerato General Unificado y Bachillerato Técnico, en la Unidad Educativa “Otavalo” en la Ciudad de Otavalo de la provincia de Imbabura en el periodo escolar 2022-2023Parental competencies in school-going adolescents of the third year of Unified General Baccalaureate and Technical Baccalaureate at the Unidad Educativa "Otavalo" in the city of Otavalo, Imbabura Province, during the 2022-2023 school yearMedina Romero, Joselyn ElizabethResolución de conflictosFamiliaAdolescenciaConflict resolutionFamilyAdolescencetablas, gráficosLa presente investigación tiene como finalidad identificar el tipo de competencia parental en adolescentes escolarizados se profundizar los estudios de las competencias parentales que han desarrollado los padres para sus hijos, se debe tener en cuenta que estilo de crianza va desde el apego iniciado en la infancia y cumplir con todas las necesidades las cuales van apareciendo según el crecimiento o tipo de necesidad que tenga el niño o niña hasta la adolescencia. En la metodología de la investigación se consideró el enfoque cuantitativo debido a se identificó la problemática en la realidad, luego se hizo la revisión de la literatura en lo concerniente a la competencia parental en adolescentes basándose en la información ya antes recolectada se buscó un instrumento para su aplicación en la población de objeto de estudio, seguido del procesamiento de información y la obtención de las conclusiones. Inicialmente para profundizar el estudio de la variable de la investigación se utilizó el tipo de investigación bibliográfica, descriptivo y de campo. Se trabajó con una población de 201 estudiantes de tercero de bachillerato. Para la recopilación de información se utilizó el instrumento propuesto por Agustín Bayot y José Hernández evaluación de la competencia parental (versión hijo/as) la cual está estructurada por 54 ítems los cuales a su vez se subdividen en dimensiones. Con la información obtenida se procesaron los datos con el apoyo de Microsoft Excel y el SPSS y se llega a la conclusión de que los hijos aprecian que sus padres asistan a reuniones escolares, se preocupen por su higiene, que los orienten para que tengan un buen futuro, comen juntos y dedican tiempo para hablar con ellos.The purpose of this research is to identify the type of parental competence in school-going adolescents and deepen the study of the parenting competencies developed by parents for their children. It should be considered that the parenting style ranges from attachment initiated in childhood to meeting all the needs that arise as the child grows or the type of need the child has until adolescence. In the research methodology, a quantitative approach was considered as the problem was identified in reality. Subsequently, a literature review was conducted on parental competence in adolescents based on the previously collected information. An instrument for application in the study population was sought, followed by information processing and obtaining conclusions. Initially, to deepen the study of the research variable, a type of bibliographic, descriptive, and field research was used. The study involved a population of 201 third-year baccalaureate students. For data collection, the instrument proposed by Agustín Bayot and José Hernández, the evaluation of parental competence (child version), was used. This instrument is structured with 54 items, further subdivided into dimensions. With the obtained information, data were processed with the support of Microsoft Excel and SPSS, leading to the conclusion that children appreciate their parents attending school meetings, caring about their hygiene, guiding them for a good future, eating together, and dedicating time to talk with them.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa y OrientaciónUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Psicología Educativa y OrientaciónRemache Bunci, Manuel Gonzalo2023-11-27T19:27:45Z2023-11-27T19:27:45Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion70 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamMedina Romero, J. (2023). Las competencias parentales en adolescentes escolarizados del tercero de Bachillerato General Unificado y Bachillerato Técnico, en la Unidad Educativa “Otavalo” en la Ciudad de Otavalo de la provincia de Imbabura en el periodo escolar 2022-2023. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32094spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:25:12Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32094Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:25:12Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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