Actividades lúdicas tecnológicas para el desarrollo de la producción oral en Inglés.

La presente investigación se basa en la búsqueda de información bibliográfico-documental de las actividades lúdicas tecnológicas para la producción oral en Inglés. Debido a que la tecnología ha impactado enormemente el proceso de enseñanza aprendizaje, se ha recurrido a la utilización de estas nuevas formas de aprender, especialmente en el incremento de la producción oral. Esta revisión bibliográfica es acerca de recursos didácticos tecnológicos, sitios web educativos, aplicaciones educativas, tipos de aprendizaje virtual, desarrollo de la gramática, vocabulario y lenguaje corporal en el idioma Inglés. La información del proyecto de investigación fue obtenida en sitios web y revistas reconocidas a nivel nacional e internacional tales como SciELO, ERIC y Google Scholar entre otras. Según los hallazgos encontrados existe un incremento en la producción oral de los estudiantes utilizando actividades lúdicas basadas en la tecnología. En conclusión, la investigación permite considerar estudios verificados por diferentes autores, años de publicación, lugares donde el Inglés es enseñado como segunda lengua en niveles macro, meso y micro con resultados positivos sobre las actividades lúdicas tecnológicas. Asimismo, estas fomentan una atmósfera amigable lo cual ayuda a reducir los niveles de ansiedad y estrés de los estudiantes para que puedan desarrollar sus habilidades para hablar adecuadamente.

• 1. Verfasser: Rico Limones, Ronny Javier (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2022
• Schlagworte: Actividades lúdicas tecnológicas; Producción oral; Educación en línea; Motivación; TICs
• Online Zugang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29255