Comparación de los niveles de Indefensión Escolar Aprendida entre estudiantes de 1ros y 8vos semestres de una carrera de Psicología.
tablas, gráficos.
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| Autor principal: | |
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| Publicat: |
2023
|
| Matèries: | |
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| spelling | Comparación de los niveles de Indefensión Escolar Aprendida entre estudiantes de 1ros y 8vos semestres de una carrera de Psicología.Comparison of Learned School Helplessness Levels Among 1st and 8th Semester Psychology Students.Cañar Pazmiño, Andrés RobertoEstudiante universitarioPsicología clínicaSalud mentalCalidad de la educaciónEstrés MentalUniversity StudentClinical PsychologyMental HealthQuality of EducationMental Stresstablas, gráficos.Como objetivo principal de este estudio se tiene el comparar los niveles de Indefensión Escolar Aprendida en primeros y octavos semestres de una carrera de Psicología. El enfoque utilizado es cuantitativo, de alcance descriptivo-comparativo y diseño no experimental con corte transversal. La investigación contó con un total de 114 estudiantes de Psicología, de los cuales 51 corresponden al primer semestre de la carrera y 63 al octavo semestre. Se les aplicó el Inventario de Indefensión Escolar Aprendida (IIEA) para realizar la comparación y una encuesta sociodemográfica que recogió datos sobre edad, sexo, semestre, condición respecto al cumplimiento de la malla curricular, situación laboral y procedencia, con fines descriptivos. Los resultados arrojan que, de la muestra, la mayoría de estudiantes corresponden al sexo femenino, se ubican entre las edades de 22 a 25 años, se encuentran actualmente solo estudiando, son estudiantes regulares y de procedencia local; del análisis se observa una prevalencia de niveles medios de indefensión y de la comparación se obtiene que no existen diferencias significativas entre los primeros y octavos semestres.The main objective of this study is to compare the levels of Learned School Helplessness in first and eighth-semester psychology students. The approach used is quantitative, with a descriptivecomparative scope and a non-experimental cross-sectional design. The research included a total of 114 psychology students, with 51 in the first semester of the program and 63 in the eighth semester. The Learned School Helplessness Inventory (LSHI) was administered for the comparison, and a sociodemographic survey was conducted to collect data on age, gender, semester, compliance with the curriculum, employment status, and origin, for descriptive purposes. The results indicate that the majority of the sample consists of female students, aged between 22 and 25 years, currently focused on studying, regular students, and from a local background; the analysis shows a prevalence of moderate levels of helplessness, and the comparison reveals no significant differences between the first and eighth semesters.PregradoLicenciado en Psicología ClíniUniversidad Central del EcuadorFacultad de Ciencias PsicológicasQuitoCarrera de Licenciatura en Psicología ClínicaBalseca Bolaños, David Francisco2024-04-17T16:33:12Z2024-04-17T16:33:12Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion89 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamCañar Pazmiño, A. (2023). Comparación de los niveles de Indefensión Escolar Aprendida entre estudiantes de 1ros y 8vos semestres de una carrera de Psicología. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33445spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:18:41Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/33445Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:18:41Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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