Evaluación de riesgos, amenazas y vulnerabilidades de la Institución Educativa Pomasqui perteneciente al Distrito Metropolitano de Quito, durante el período abril- septiembre 2019

En la presente investigación se evaluó los riesgos, amenazas y vulnerabilidades de la Institución Educativa Pomasqui. Se utilizó diferentes métodos como: Método de evaluación de riesgo por colores, Método Simplificado de Evaluación de Incendios (MESERI), Evaluación del Simulacro, Análisis de Datos, Fichas de Observación y Pruebas de evaluación de conocimientos, enfocadas a la gestión de riesgos y primeros auxilios. Por medio de estos métodos se identificó amenazas catalogadas como INMINENTES a los movimientos sísmicos, caída de ceniza, deslizamientos, vientos fuertes y traumas, como amenazas PROBABLES encontramos a la delincuencia, accidentes de tránsito y la subsidencia, como POSIBLES a los incendios que por medio de la aplicación del método MESERI se demostró que las instalaciones poseen un riesgo de incendio ACEPTABLE. Con respecto a las vulnerabilidades se encontró que la institución posee una vulnerabilidad ALTA en personas, una vulnerabilidad MEDIA en recursos, sistemas y procesos. Por medio del análisis de datos se pudo identificar que dentro de la institución existen 336 personas se encuentran en estado de vulnerabilidad, las cuales representan el 18.37% de la población. En la evaluación del simulacro se obtuvo un promedio de 5. 17 sobre 10 puntos lo que es catalogado como REGULAR

• Autor principal: Sisa Heredia, Juan Carlos (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2019
• Materias: AMENAZA; RIESGO; VULNERABILIDAD; SUBSIDENCIA
• Acceso en línea: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21615