Nivel de cumplimiento del proyecto de vida, en los estudiantes de la Carrera de Psicología Educativa y Orientación, en el período septiembre-diciembre 2019
La investigación presenta el establecimiento del nivel de cumplimiento del proyecto de vida, en los estudiantes de la Carrera de Psicología Educativa y Orientación, en el período de estudio septiembre - diciembre 2019, para su fundamentación se revisaron categorías teóricas como: factores internos,...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2020
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20668 |
| Etiketler: |
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Etiketle | Özet: | La investigación presenta el establecimiento del nivel de cumplimiento del proyecto de vida, en los estudiantes de la Carrera de Psicología Educativa y Orientación, en el período de estudio septiembre - diciembre 2019, para su fundamentación se revisaron categorías teóricas como: factores internos, factores externos y áreas de desarrollo de los estudiantes universitarios. La metodología es de enfoque cuantitativo, de tipo documental, que considera la revisión de diferentes fuentes de información tanto impresas como virtuales, de campo, ya que obtuvo la información en el lugar de los hechos directamente de los involucrados y de nivel descriptivo, puesto que caracteriza la variable de investigación en el contexto; para la recopilación de la información se aplicó como técnica, la encuesta, a través del cuestionario, que fue validado y cumplió con criterios de confiabilidad, para el procesamiento de la información se empleó el programa estadístico SPSS en su versión 25. Los resultados obtenidos establecen que, el cumplimiento del proyecto de vida en los estudiantes investigados, presenta un nivel medio, esto se evidencia por el desarrollo de los factores internos: identidad, habilidades, intereses que son propias del estudiante alcanzando un nivel alto; factores externos: familia que son parte del entorno del estudiante alcanzando un nivel medio y áreas de desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes universitarios dado que no existen diferencias significativas entre percepciones del área profesional, material y social de estudiantes hombres y mujeres, información que como línea de base, es relevante para que la Carrera de Psicología Educativa y Orientación implemente estrategias que impulsen el desarrollo humano y profesional de sus estudiantes, preparándolos para que aporten al mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos con los que actúe, niños/as, adolescentes, jóvenes y demás actores de la comunidad educativa local, nacional e internacional. |
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