Metodología de enseñanza del Karate Do en el desarrollo de la autoestima en niños, niñas y adolescentes en edad escolar del Club Deportivo Especializado Formativo de Karate Do “Emperador Dojo” de la ciudad de Quito en el periodo 2017

Esta investigación se realizó con la finalidad de conocer la Metodología de enseñanza del Karate Do para el desarrollo de la Autoestima en niños, niñas y adolescentes en edad escolar del Club Deportivo Especializado Formativo de Karate Do “Emperador Dojo” de la ciudad de Quito en el periodo 2017. Para lo que se examinó la relación existente entre la Metodología de enseñanza del Karate Do y el Desarrollo de la Autoestima en dicha población. Para respaldar la investigación se realizaron estudios de las diferentes fundamentaciones teóricas tales como: Teorías del Aprendizaje, la Metodología de enseñanza del Karate Do, El Karate y sus beneficios, Autoestima y su desarrollo. Por la naturaleza de la investigación se consideró pertinente utilizar la investigación de tipo básica, con enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y correlacional, además, la modalidad investigativa fue de campo y bibliográfica, para la recolección de datos fue utilizada la técnica de la encuesta y cuestionario de ítems aplicada a dos grupos: uno corresponde a los estudiantes y el otro a los representantes del club y los resultados fueron procesados y analizados; los datos estadísticos demostraron de qué manera determinar pautas para desarrollar la Autoestima mediante la Metodología de enseñanza del Karate Do.

• 1. autor: Cevallos Palma, María Elizabeth (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2017
• Hasła przedmiotowe: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA; KARATE DO; AUTOESTIMA
• Dostęp online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14160