Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en estudiantes del Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha noviembre 2016
INTRODUCCION: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno mental y del comportamiento frecuente de la infancia el cual se caracteriza por alteraciones en la atención, impulsividad e hiperactividad, incidiendo negativamente en el desempeño académico, social, ocupacional y...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11203 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | INTRODUCCION: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno mental y del comportamiento frecuente de la infancia el cual se caracteriza por alteraciones en la atención, impulsividad e hiperactividad, incidiendo negativamente en el desempeño académico, social, ocupacional y cognoscitivo de la persona que la padece. OBJETIVO: establecer la prevalencia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad según la concordancia en los reportes de padres y profesores de niños de 6 a 11 años que asisten al Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha. METODOLOGIA: se realizó un estudio analítico observacional de corte transversal con la aplicación del test de Conners 3 ® a padres y profesores de una muestra de niños entre 6 y 11 años que asisten al Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha. RESULTADOS: se recolectó información sobre el comportamiento de 86 niños entre 6 a 11 años, la edad promedio fue 8 años. La muestra estuvo conformada por niñas en un 58,1% y niños en un 41,9 %. Se encontró una baja correlación entre los reportes de padres y profesores sobre la presencia de signos de trastorno por déficit de atención de hiperactividad, determinando una prevalencia del 11.6%. No existió asociación estadística entre sexo, edad y presentación clínica. En relación a comorbilidades se encontró una asociación estadísticamente significativa con agresividad y alteración en funciones ejecutivas. CONCLUSIÓN: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno mental frecuente en la edad pediátrica que requiere planificación de servicios y asignación de recursos. |
|---|