Estrategias metodológicas en el período de adaptación en educación inicial.
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de las estrategias metodológicas que se utilizan en el periodo de adaptación, su fundamentación teórica se basó en la metodología juego en rincones, el arte, animación a la lectura y el contacto con la naturaleza; el pe...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26347 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de las estrategias metodológicas que se utilizan en el periodo de adaptación, su fundamentación teórica se basó en la metodología juego en rincones, el arte, animación a la lectura y el contacto con la naturaleza; el periodo de adaptación, el apego y la planificación donde las niñas y niños desarrollan habilidades y destrezas en los ámbitos psicomotores, socio afectivos, cognitivos y de lenguaje tal como lo sugiere el currículo de Educación Inicial; en este trabajo investigativo se aplicó una investigación bibliográfica documental la cual permitió recolectar, sistematizar, complementar información con el apoyo de libros, revistas digitales, páginas web, PDF, textos, entre otros que fueron analizados mediante instrumentos como: fichas bibliográficas, textuales y de citas, cuyo análisis y posterior confrontación ayudó a identificar las posturas de los diferentes autores que han dado paso a la comparación de varios de ellos; su estudio e interpretación permitió el planteamiento de conclusiones y recomendaciones. |
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