Estrategias didácticas para la enseñanza de la ortografía en los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Católica Particular “Rafael Bucheli” año lectivo 2021-2022

La investigación lleva el nombre de estrategias didácticas para la enseñanza de la Ortografía en los estudiantes de Octavo año de la Unidad Educativa Católica Particular “Rafael Bucheli” año lectivo 2021-2022. Las variables de la investigación son: Las estrategias didácticas y la Ortografía. Tiene como objetivo analizar las estrategias didácticas para la enseñanza de la ortografía en los estudiantes de Octavo año de la Unidad Educativa Católica Particular “Rafael Bucheli” año lectivo 2021-2022. La investigación presenta un enfoque cualitativo y el nivel exploratorio. Por ende, se hizo uso del método bibliográfico-documental. Se aplicó entrevistas a tres docentes del Área de Lengua y Literatura con la finalidad de obtener información. El cuestionario estuvo conformado por diez preguntas abiertas. Como resultado, los docentes hacen uso de estrategias didácticas como: momento de enseñanza, desarrollo del pensamiento crítico, diálogo, conversación heurística. Además, mencionan que la ortografía es importante porque ayuda a organizar y expresar las ideas de manera clara y precisa, evitando mal entendidos y confusiones en la comunicación escrita. Finalmente, se debe emplear estrategias didácticas que despierten en el alumno el interés por aprender las normas de ortografía.

• Egile nagusia: Jiménez Gaona, Johana Katherine (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2022
• Gaiak: Estrategia didáctica; Pensamiento crítico; Conversación Heurística; Ortografía
• Sarrera elektronikoa: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28778